日本《av 女優 文 月》2行目ライン
av 女優 文 月あらすじ
「(📘)ま(🥙)あ(🎑)、よそう。電車で行けば訳(yì )はないのだから。」と、彼(🔜)は心の裡で考(🗳)え(😙)て(🥈)いる(🥩)事(shì )とは、(😭)全(quán )く反対な理由を云(yún )いながら、(❤)洋(🤧)服を着た大男を振り捨てゝ、電(diàn )車に乗(chéng )ろうと(⚫)した。が、大男(nán )は執念しゅう(⭐)ねく彼を放さな(😀)か(📀)った。
が、停車場は少(shǎ(😿)o )しも混雑(🏸)(zá )しなかった(🏪)。五(wǔ(🙉) )十(🍯)人ば(😮)かりの乗(👡)客(kè )が(🦗)、改札口(kǒu )のと(🎃)ころ(📣)で、暫し(🤰)ば(🤬)らく斑まだらにたゆ(📴)たった丈だけであっ(🧠)た。
が、(🐴)そ(😛)の(⛅)うちに、石(🙆)工(gōng )の(🎖)数(🥉)(shù )は増(zēng )え、行(háng )路の人々が幾(jǐ )人(rén )となく(🕕)立ち止って、彼(bǐ )らは実(💎)之助(😼)を取り巻きながら、市(shì )九郎(láng )の身体(tǐ )に(🔬)指の一本(🏀)も触れ(🎭)させまいと、銘(🕐)々にいきまき始(🏺)めた。
(🚩)その上(🚰)、長い間、闇に座して(🍽)、日光を見なかった(💅)ため(🚢)で(🏚)もあろ(🌩)う。また不断(🤦)(duà(⏫)n )に、彼の(🌃)身辺に飛び散(sà(🔑)n )る砕けた石の砕(suì )片(✳)か(📪)けらが、その目(mù )を傷つけたためでもあ(♒)ろう。彼(🕗)の両(🗜)目は(🚸)、朦(mé(🎴)ng )朧(⛓)と(🤷)して光(guā(🦐)ng )を(⛺)失(shī(🎀) )い、もののあ(🔍)い(🕡)ろもわ(📶)き(😭)まえ(🤳)かねる(🎿)よ(🦐)うに(🚚)なっ(🔉)ていた。
「ノート？」信(🍫)一(yī )郎は、不(bú )審いぶ(🖨)かり(💻)ながら(🚌)、鞄トランクを掻かき廻した。い(♌)か(🐺)にも(📿)鞄トランクの底に(🛁)、三(sān )帖じょう(🤽)綴つ(🛤)づりの大(🔖)学ノートを入(🏭)れ(🐌)てある(🛵)のを(👜)見出(chū )みいだした。
三分ばか(🚆)り待(〽)(dài )った後だったろ(📹)う。や(🌧)っと、交渉(dié )が纏ま(🙂)とま(🌇)っ(🐮)たと見え、大(🤣)男(🎂)(nán )はニコ／＼(🏫)笑(🏉)い(🗳)な(🤤)がら、(🎚)先きに立って(🧜)待合(hé )所(🎙)から(🧛)立(🐳)ち現(🌴)れた。その刹那せ(🕶)つなに、信一郎は(💦)大男(nán )の肩越に、チラリと角帽(mà(🍖)o )を(🚬)被かぶった(🥓)学生(shēng )姿を見(jiàn )た(🔈)のであ(🤯)る。彼(🧠)は同乗(chéng )者が(🌰)学生(🍌)であるの(🐢)を欣よろこんだ。殊(🌇)ことに、自分の母校――と云いう程の(🧐)親しみは(💳)持っていなかったが(🧥)――の(🐱)学生であ(☕)るの(🎃)を(🙈)欣んだ。
自動車は、もうとっくに小田(tián )原を離れて(🖥)いた(🏟)。気が付い(🤴)て見(jiàn )る(👮)と、(🕔)暮れかゝ(🗑)る太平洋の波が、白く砕(🤦)けて(🚋)いる高い崖がけの上を軽(🦗)便(🍘)鉄道の線路(😠)(lù )に添うて、疾駆して(🤘)いる(🤜)のであ(🤖)った。
「じゃ私(🕗)(sī )と同(🎓)じです(🔒)が、お(🥣)顔(🤮)に少(🕚)しも見覚えがないようですが、何(👓)(hé )年(nián )にお出になりました。」
「そ(💷)う(♑)ですか。それは大変(🚏)御(🐢)迷惑(🏤)ですな。」と、信一(🚏)(yī )郎(láng )は改(gǎi )めて学(⚓)生(shēng )に挨拶した。やがて、(🚲)二人は大男(🌬)の(🛀)指(🏁)し示(shì )す自(zì )動車(🥊)上(shàng )の人となった。信(🕝)一郎(láng )は左側に、学生は(🅿)右(yò(✒)u )側に(🚡)席を(📼)占(🕑)めた。
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