生徒(🗻)(tú )せいとは知しらない人(rén )ひとから斯(🧗)(sī(👢) )樣こん(🎮)なことを言いはれたも(🕺)のですから、その(🥨)お婆ばあさんをよく見み(🏆)ましたら、右(🏣)みぎ(🐙)の(🚹)手(shǒu )て(🦋)には山やまか(🎀)らでも伐きつて來き(📿)たやうな細(🤲)(xì )ほそい木き(🔢)の杖つえをついて、左ひだりの手て(🛍)に(👪)は籠かごを提(⚫)さ(😭)げ(🕘)て居ゐました。籠(lóng )かご(🤛)の中(🔹)なかには、青(📭)(qīng )々あを/\(💹)とし(🐜)た蕗(🛬)ふきの蕾つぼみが(🛹)一ぱい入は(🏮)ひつて居ゐました。そのお婆ばあさ(🖐)ん(🦂)は、ま(🌖)るでお(🏗)伽話とぎば(👪)な(🆕)し(💠)の(🎁)中なかにで(🔠)も出でて來(🍤)きさうなお婆ばあさんでした。
伯父(fù )をぢさんの金米糖こ(🔇)ん(🥁)ぺいた(👉)うに(🏅)勵はげまされ(🚁)て、復また(👨)父(🥊)(fù(🐅) )とうさん(🎩)も石いし(♏)ころの多お(🌤)ほい(🗑)山坂(📙)や(😗)まさ(🕯)か(🚭)を登(🍙)のぼつて(📝)行いきましたが、その(🦃)うちに日(rì )ひが暮(🚃)くれかゝりさうに成(🦍)な(💥)つて來(lái )きま(💘)した。伯父をぢさ(🐸)んはもう(💇)困こまつてしまつて(🦐)、父(fù(💷) )とうさんの(♍)締しめて居(😺)ゐ(🈁)る帶(🌊)おびに手拭てぬぐ(❤)ひ(👎)を結ゆはひ(🛏)つけ、その手(🏐)拭(shì(🆚) )てぬぐ(🥨)ひで父とうさんを引ひい(🏊)て行(háng )いくやう(👠)にし(👲)て呉くれ(🌤)ました。
その邊へん(👽)にはお馴(🚧)(xùn )染(💬)(rǎn )なじみ(😼)の(⏫)桐(tóng )きり(👆)の木(📵)(mù )きも立たつて居(🐝)(jū(👭) )ゐまし(😥)た。その桐き(🖍)り(🛁)の木(mù )きは背(🐙)せいこそ高(gāo )たかく(💙)ても、まだ木(mù )き(🚒)の子(🐘)供(gòng )こど(🥞)もでして、(🌋)
五九 さやうなら
間もな(🌖)く次郎も(🐈)一(🍙)(yī(📐) )枚の習作(💏)を手にして降(👘)りて来た。次郎(🌕)は描かいたばかりの妹の(😱)肖像(xiàng )を私(sī(😜) )の部屋(wū(🧣) )へ(🤷)やに持って来て、見や(🏊)すいところに置(zhì )いて見せた。
(🈶) 六(👉)(liù )七 (💶)山越やま(🕹)ご(🥎)し
『お揃(💷)そろひで、東京とうき(⛴)やうの方はうへお出掛で(🏮)か(🌀)けですか。』[#底本では始(🤷)(shǐ )めと終わりの二(👪)重(🧀)かぎ括弧(🍇)(hú(👃) )が脱字]
「(🔩)しかし、僕はそれに(⏭)耐えられるほど、(🏇)まだほん(🍜)と(🔹)う(🔍)に頭(💐)ができて(❇)いない。」
次郎は私(🏋)のほうをもな(🚲)がめな(🚀)がら(✨)、
伯父をぢさ(🌂)んも、吉きちさんも、友伯(bó(🤞) )父と(📠)もをぢさんも、みんなお猿さる(🎁)さんの側わ(🚏)きへ來きまして(🌠)、崖が(🐠)けの下し(⛱)たにある(🐴)古ふる(📁)い石碑せき(🦗)ひの文(wé(🌤)n )字(〽)もじ(🖌)を讀(🤥)よみました。そ(🌛)れ(😸)には、
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