朝の(🤟)行事は、まず室(🤫)(shì )内体操にはじまった。それは(🥍)友愛塾のために特(📑)に考(kǎo )案(📺)されたもので、その指導も指(zhǐ )揮しきも次郎の役(💍)割だっ(👝)た。体(🚩)操がすむと、朝(cháo )倉先生の合(hé )い図で静坐(zuò(🕍) )せいざに入(rù )った。これ(🥔)は(⛺)就(🍥)(jiù )寝前の静(🐡)坐(zuò )に(🍂)くらべる(🖲)と(🌴)、(🧢)いくぶんなが(⚓)かったが(🎎)、それ(🐾)でも(🥦)、せ(💜)いぜい十(🔂)四五分ぐ(🕷)ら(📙)いだ(🍓)った。次郎は、今朝(🛥)も足音をし(🎮)のば(⌚)せなが(😩)ら(👉)、塾(shú )生(shēng )たちの姿(zī )勢を直してやっ(🍏)た。
それから(🎧)、朝(chá(🚌)o )倉先(xiān )生は、何(hé )かおかし(👉)そ(🍎)うにひ(⏹)と(❓)りで笑ってい(👴)たが(💢)、
大(dà )河は(📃)、その時(shí )、ち(🌜)ょう(🤙)ど槌をふりあげたところだったが、そ(⌛)れ(🌭)を打(dǎ )ちおろしたあと、ちらと次郎(⏪)(láng )のほ(🧔)うを(🌻)見(jiàn )て(🛂)、あいさつをかえした。
と、みんなにき(💝)こえる(🌳)ような声で言(📆)いながら、教壇きょ(💱)うだんをおりてかれの(🎧)ほうに近づいて来た塾生があった(🏗)。飯(fàn )島(🕗)である。次郎(🏜)は思わず苦(🚩)笑した。何かむかむか(⛴)するも(♈)のが、胸(👐)の底(🥅)からこみあげて来るよ(🐀)うな(🏔)気持ち(📡)だった。しかし、(📅)かれはしいて(🎦)自分をおち(⛺)つ(🍦)け、(🎏)
「そう(⛓)で(♓)すね(🎐)。」
次(🤙)(cì )郎は(⛰)、す(🔋)ぐには(👊)、その意味(⏮)(wèi )がの(💥)みこ(🐉)めない(⛲)で(❓)、きょとんとしていた(🐏)。すると、先(🌉)生(shēng )は(🌅)、
大河(hé )は(💻)、(🚵)それでも同(tóng )じ調(🚈)子で打(dǎ(💗) )ちつづけ(🈷)なが(🗂)ら(🏬)、
やがて(🎅)朝食の時間にな(🗳)っ(👶)た(🚟)。次郎は箸はし(😡)をにぎっている間(🔟)も、とき(✈)どき眼を(👂)つぶって、(🖋)何(🤜)か考(🔽)えるふうだった。
「郡の団(📍)長(zhǎng )な(🕞)んかやってると、(🈚)あんな(🍶)ふう(🍼)になるもんか(😗)ね。」(🕡)
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