日本《寝 と られ エロ 動画》2行目ライン
寝 と られ エロ 動画あらすじ
彼(bǐ )は、そう思(🖐)うと、同時に大(dà )沢の襟(jī(🌑)n )章に注意し(❔)た。それは四年(nián )の(👟)襟(🦊)章(zhāng )だった。彼は、おやっ、(🔴)という気がし(🧡)た。
「(🥖)そん(🆓)な(🤳)こと、(🛩)ありません。」
次郎(💛)は(👥)、その光景を(⛏)見ると、これ(🛸)からどうした(🐉)ものかと考えた(🥗)。も(🖥)との位置(😈)(zhì )に(🕕)帰る気には(✏)、とてもなれなかった。かといって(🙌)、いつ(🌏)まで(👣)もそのまま立っているわ(🎷)けには、(🔧)な(🕋)おさらいかない。彼は、し(👵)ばらく、(🏐)じろ(🕗)じろと周囲を見まわしていたが、ふと(🎤)目のまえに(🕕)、ふみに(👾)じられたようになって(🛥)こ(🤾)ろがってい(🐄)る帽子が眼につ(📇)いた。それ(📭)は、(🐱)彼(🌖)がついこな(🤖)いだ父に(🤙)買(mǎ(☕)i )って(🏾)も(🎂)らったば(🐩)かりの、そして、きの(🚚)うはじめ(🤧)て、組(zǔ(👼) )主(zhǔ )任(rèn )の先生に渡された新しい徽章を(🥋)つけたばかりの、彼の(🍣)制帽(😅)だ(🗣)った(🍛)。
「いいとも。今からいっし(🌔)ょに行こう(🎶)。」
「元来(🤔)、(😹)正(zhèng )義は(🕒)階級(jí )にあ(🏍)るんじゃない(🕢)んだ。どんな(🔒)階(✌)級に(💵)だって、(🆎)正しい人もい(✒)れば(🔚)、(💺)正しくない人(rén )もい(📍)る。正義は、それをもっ(🖨)ている一人(rén )一人の胸に(🚛)しかな(😿)い(🍓)んだ。五年(🕸)生(shēng )は五年(🐕)生な(👳)るが故(gù )に正義(🦂)の持主ではない。同様に僕らも、(🔰)四(😫)年生(😃)なる(🌾)が故(⛴)に(🛴)正義の擁(yōng )護者(🗑)だと主張するわけにはいかな(⛽)い。四年生と(🐜)か五年(nián )生とか(🏝)いうことは、(🍯)要(🕘)(yà(🏝)o )するに(💢)正義(🥂)とは何の関係(xì )も(🈲)ないことなんだ(💲)。それ(🤫)を(🖊)いか(👲)にも関(🛎)係(📞)があるかのように(🥫)思いこ(🎹)ん(👜)でいるところに、こ(❗)の(🙉)学校(Ⓜ)の病根があり、校風のあがらない大きな原因(😨)があるんだ(🥢)。この(🎴)学(💐)校(🕛)では(㊗)、上級の名(🌎)においていつも正(zhèng )義(yì )が蹂躙(lìn )じゅうりんされている。現に(📘)本田(🤤)の弟の(😙)場合が(🦂)そ(🌘)れ(⬜)だ。僕はも(🎒)う一度(dù(🌄) )はっきり言う(⛑)、正義は階(jiē(😕) )級になくて人にあるんだ。もしそう(🗡)で(🏋)なければ、全(👞)校一(yī )致も期(qī )待(dài )出来な(🔦)い。それが期(qī(🔛) )待(dài )出来る(🐊)の(🍚)は、正義が階級(🍁)の独占物どくせんぶ(🌶)つでなく(🚃)て、何人(rén )の胸(💺)にも宿(👃)り(🅱)う(🐢)るからだ。だか(🧛)ら僕(🚺)(pú )は、同(🔛)級(jí(😃) )生の団(tuán )結よ(🎦)りも、正しい人(💹)の団(tuán )結が先ず必要だと思う。僕は(🚨)四年(niá(♋)n )生(☝)(shēng )を(🕧)愛し、五(wǔ )年生を憎むた(😬)めに、本(běn )田(🗾)の弟をバックし(🔋)ようと言(🥩)うん(🛑)じ(📛)ゃない(🎃)。僕は学校全(🐝)体(tǐ )を(🥧)愛する(🐞)んだ。学校(🌠)全(quán )体(tǐ )の正義を愛するんだ。その(😑)ためには(💙)、本田の弟のよう(⛑)な、不(bú )正に屈(qū )しない魂をあくまでも擁(🧢)(yōng )護(🤟)しなければな(🏧)らん(🥏)のだ。問題は、(🛠)四年生(shēng )の権(🍱)威が(🕸)どうの、名(🌞)誉が(🎇)どうの(👺)という(😁)よう(🐱)な、(🚢)そ(🕳)ん(👲)な(🦒)けちけ(✅)ちしたことにあ(⚫)る(🙍)んじゃない。大垣校長の謂いわゆる大慈悲の精神(🏃)に(⬛)生き、全(quán )校(xià(🔧)o )の正(💷)(zhèng )義(😭)を護ろ(🤟)うと言うんだ。おれ(🥠)の言った(🤪)こ(👒)とを誤解せんよう(🐀)に(🐸)し(😼)てくれ。」
(📉)恭一は、もうその頃には、詩や歌(gē )をかなり多く作(🍄)(zuò )ってお(🎥)り、年二(🐆)回(🥁)発(🕊)行される校友(⏯)会(huì )誌には、(🤥)きまっ(✂)て何かを発(fā )表(🍽)していた。次郎には、それが世(🐍)にもすばらしいことのように思(🍣)えた。その(📨)ために(🦀)、彼の恭(🚡)一に対(duì(👨) )す(🎼)る敬(🗜)愛の念は(🤱)、これまで(😏)とはちがった(📣)意(yì )味(🕠)で深まって行(háng )った。が、同時に、彼が(🌁)、何(👨)か(🐰)しら、恭一に(😬)対し(🗼)て(❄)妬ねた(🏰)ま(🔲)しさを感(gǎn )じはじめたこ(😱)とも、たしか(🎆)だった。
「それ(🧡)を生(🔙)(shē(🐓)ng )意(🕳)(yì )気だ(🕴)って難癖をつけ(🥟)たと(🆑)す(🕛)ると、(🎯)五(👨)年(nián )生(shēng )も実(🔥)際(💦)へま(💫)をやったもんだ(👛)。頭の程(chéng )度がうか(📱)がわれるよ。」(👋)
「少々(🌵)てれているらしいよ。」
「そ(🔃)こで、四(sì(🤩) )年生の責任(🕠)(rèn )い(📀)よいよ大なり、だ(🎃)ね。」(⏭)
「(🔆)お(😈)い、おい――」
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