「元(yuán )来(🆑)、正義は階級にあるんじ(📂)ゃないんだ。どん(🏻)な階級にだって、正しい人も(💓)いれば、正しく(🤐)ない人(rén )もいる。正義は(💬)、それをもっている一(🏌)人(🧘)一人(rén )の胸にしかないんだ。五年生(👖)は五(👂)年生(shēng )なるが故(🤒)に正義(💭)(yì )の持(chí )主(zhǔ )ではな(🍘)い。同(💎)様に僕らも、四年生なるが故に正(zhèng )義の擁護(🥍)者(😖)だと主張するわけにはいか(🥌)ない。四年生とか五(🗽)年生とかいうこと(🍺)は、要(🚳)するに正義(🍧)とは何の関係(xì )もないこと(🎹)な(📐)んだ。そ(🤛)れをいか(🥠)に(😏)も関(📑)係がある(🐶)か(📅)のように思い(🔭)こんでいる(🚺)ところに、この(💌)学(🙏)校(🥍)(xiào )の病(bìng )根があ(😝)り、校風(🐿)のあがら(🔞)ない大き(🍺)な原(⏪)(yuán )因(🚬)があるんだ。この(♐)学校では、上(🔉)級(🤦)の名(mí(👘)ng )にお(😽)いていつも正義(🧚)(yì(🤖) )が蹂躙じゅうり(🐀)んされている。現(🚠)に本(běn )田の弟の場合がそれだ(💘)。僕はも(🕣)う一(yī )度(dù )は(🔻)っき(🕥)り言う、正義は(😀)階(🥅)級(🐏)になくて人(😥)(rén )に(💤)あるんだ。もしそう(🕊)でなければ、(🔙)全(quán )校一(💡)致(📷)も期待(🐣)(dài )出来ない。それが期(⛔)(qī )待出(🌦)来るのは、(✂)正義が階級の(🦑)独占(✊)物どくせん(😠)ぶ(🏪)つでな(🥂)くて、何人(🏨)の胸(😓)にも宿り(🤺)う(㊙)る(📵)からだ。だから僕は(🍘)、同級生(🎧)の団(tuán )結よりも、(🀄)正しい人の団結が先ず必(🌘)要(yào )だと思う。僕(pú )は四(sì )年(🕷)生を(🔠)愛し、五(🤣)(wǔ )年生(📯)を憎む(💿)た(😗)め(🤗)に(🀄)、本田(🏀)の弟をバックしようと言(👘)うん(🈁)じゃ(🌈)ない。僕(pú )は学(👪)校(🏺)全(🐹)体(📻)を愛(ài )するん(🐬)だ(🛀)。学(xué )校(xiào )全(🤒)体の正(🏰)義を愛するんだ。そのために(🎌)は、本田の弟(dì )のような、不(📈)正に屈(qū(🎸) )しない魂を(🙉)あくま(🎬)でも擁護しなければならんのだ。問題は、四(⛽)年生の権威(wē(💻)i )がどうの(💱)、名誉がどう(Ⓜ)のと(🛍)い(💄)うような、(📭)そんなけちけち(🏇)したことに(👇)あるんじゃ(🕌)ない。大垣校長の謂(wè(🍐)i )いわゆ(🥥)る大(🐄)慈悲の精神(🐣)に(☝)生(shēng )き、全校の正義(〽)を護(📇)ろうと(🔓)言(yán )うんだ。おれ(🕌)の(🆒)言(yán )っ(💫)たことを誤(🏍)(wù )解(😊)せ(🔀)んようにしてく(🙋)れ。」
「いや(📇)、(🥛)ほ(📅)んとうら(🥦)しい。さ(🍦)ん(💧)ざんなぐられていながら(🌷)、涙一滴(dī )こぼさないで、(😚)じろりとみんなを(🍃)睨(🍂)みかえして、悠(💋)々ゆうゆ(🌚)うと帽子(🍊)の塵をは(🅾)らっ(🍖)て出て(🏜)行(háng )った様子(zǐ(🏟) )は、ちょっと(😑)凄かったっ(🍈)て(🤫)言っていたぜ。」
一(yī )六 葉(⚡)書
それからあと(💴)、次郎は何が何やらわ(💤)からなかった。ただ真っ黒(hē(🎺)i )なもの(🔢)が周囲をとりかこみ、(🙊)そこ(🌃)から手や(💵)足(zú )が(👟)何本(⛑)も出(chū(😜) )て、自分のから(♈)だを(📝)前(🙀)後左右に(🦉)はね(🍸)とば(📹)し(🗾)て(😭)い(🚜)るよ(🙊)うな感じだ(🕛)った。
「物は(🦔)わか(⌚)る(🍫)方だと(🐗)思う(🌷)がね。」
三人(👗)はそれから、(📅)恭一(😏)が階(🥟)下か(🏟)ら持(🆔)っ(🤞)て来(lái )た煎(🕍)餅(bǐ(🚙)ng )を(🔪)かじり(🌛)な(🚮)が(📍)ら、いろ(⛹)んな話(🖲)をした。こ(🗒)れと(🏐)い(🍝)って(🏡)まとまった(⏹)話(huà(♟) )題もなかっ(🎵)たが(👚)、三人(📥)とも少(🌤)しも飽いた様(yà(📠)ng )子がなかった。学(🐺)校の話(huà )も(👅)おり(🌱)おり出た。しかし、(📤)次郎は、雨(🤼)天体(tǐ )操場事件につい(〰)て、(🥗)自(🎖)分(🎪)から話(huà(💧) )し出(⛪)そうと(🚉)は決してしなか(🦉)った。
俊(jun4 )亮は、次郎(🧖)が学校(xiào )から帰って(📦)くると、待ちかね(🥡)てい(😝)たように、彼にその葉書を見せた。そして、久方ぶり(🕳)に彼(bǐ )の頭をか(🍢)るくぽん(🗃)とたたいた。
こう(😖)し(🚷)て、彼(👰)は、彼の同級(🖇)生の間に、一(🤰)人として(🦉)心(xīn )の底(dǐ )から交わりうる新(xīn )し(❔)い友人(rén )を見出さ(🏰)なかった。そ(👃)ればかりか、竜一や源(yuán )次ですら、もう彼にとっ(📓)ては、心からの(🏘)親友でも、従兄(😳)でもなくなっ(👉)た(🤔)のである。むろん、(🏉)小(🐄)学校時代(dài )に(⏫)培わ(🥤)れた温い感(🏀)(gǎn )情(👧)が、そ(🤟)う無造作(🥦)に冷めてしまう(😮)わけはなかった。で、次郎の彼らに対する(😧)気特には、(🐉)他の(🙁)同(tóng )級生(🍴)に対するの(💈)とは、まだか(💾)なりちがったところが(🏤)あり、また、彼(bǐ )が土曜から日(👙)(rì )曜にかけて彼らの家を訪(😕)ね、見たとこ(🏗)ろ以(yǐ )前と少(shǎo )しも変(biàn )らない(🏤)親しさ(🥒)で遊んだりす(🗂)ることもしばしばだったが、そう(🎮)したことは(🥓)、所(suǒ )詮し(🎎)ょせん、過去(qù(⛅) )の酒甕さかがめからしたたって来る雫しずくのよ(🔆)うなもので、彼の(🧛)注意(yì(💾) )が一旦(💻)明日(rì )のことに向けられ(🐞)る(🎪)と、(🔰)二人(🥟)は、も(💋)う、彼に(⛽)とって、他の(🏚)同級生(🚔)と(🔎)少(shǎo )しも択え(📣)らぶとこ(🌅)ろ(🏳)のない存在だったの(👥)である。
「どこの(🎑)奴かね。……(⚫)おい(🚶)、本田君(jun1 )、知らんか。君と同(🖍)姓(🏛)だが(🚊)。」(🙎)
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025