(🔊)二(🤽)(èr )人はわらって話し合(🌵)(hé )う。どんなに親(😍)しい間(🎮)柄(bǐng )でも公(🆎)おおやけの戦場では(🧒)一(🎈)歩もゆずらな(💍)いのがふたりの約束であった。時(shí )と(🎛)し(🎌)て(⛎)光(guāng )一は家へ帰ってもものもい(📁)わずにふさぎ(🔯)こんでることがある、だが千三が(🔇)たずねてくると(🔦)す(😸)ぐ愉快(📀)(kuài )な気持ちに(👫)なるのであっ(⛷)た。
だが(📨)かれ(🤽)はすぐに考(🗓)えな(🅱)おした。
柳がダイヤ(🌊)モ(🔆)ンド(🕦)に(📉)立(🌜)(lì )ったとき群集は一度(🐛)(dù(🤨) )に喝(🏚)(hē )采かっさいした。実(🙊)際(🍅)柳の(🚅)風(🐽)(fēng )采、(🦑)その(💳)鷹揚お(🎓)うような態(tà(🛄)i )度はすでに群衆を(🍅)酔よわした。それ(😑)に対して小(xiǎ(🚑)o )原の(😥)剛健沈(shěn )毅(yì )ちんきな気宇(🌤)き(➗)う、ふたりの対照はたま(🔣)らなく(🥌)美しい(🏋)。
「(🧘)ば(✒)かッ、きさまは医者の子(📸)(zǐ )からわい(🦖)ろ(㊗)をもらってる(🌾)からそ(⏳)んなことをいう(📭)んだろう、(➕)だれがな(🏪)んといってもおれはなぐる(🏂)、あいつは一(💂)(yī(♐) )体小(📨)利(😢)(lì )口(💚)で陰険だぞ」
「(🚡)そう(🍤)だ(🔶)、金があ(💰)っ(🚲)て時間(jiān )があって学(📢)問(🧝)するも(🉐)の(🛥)は幸福だ、わしの塾(shú )じゅく(🏏)の生(🤲)徒は(🧟)みんな(🌝)不(bú )幸(xìng )なやつばかりだ(🥋)、同(🚑)じ土(🚰)地(dì )に生まれ同じ年ごろでありながら、ただ、金のために甲こうは意(👝)気(🤵)揚々よ(😌)うようとし(🕜)乙おつは悄然しょうぜんとする、こん(🏝)な(🍙)不公平な話は(🔯)ないのだ、いいか安場(🤷)、(🆚)そこ(😙)でだ、(🎫)わしは生(🏛)徒共の肩(jiān )身を広く(🤳)さしてやりた(😙)い、金ずくではかなわな(🌉)い、(🤗)かれ(👤)ら(🍘)の学校は洋(🤝)風(fēng )の堂々たるも(🥏)のだ、わしの塾じゅくは壁が(😤)落(luò )ち屋(🐁)根(🥛)がもり畳たたみ(🤬)がぼろ(🦎)ぼろ(🀄)だ、生(shēng )徒は町を(🐔)歩く(🕘)に(🧀)いつ(💄)も小さくなってしょぼしょぼ(🛺)している、だからせ(🍤)めて野球でもいいか(👧)ら一遍いっぺん勝(shè(🏿)ng )たしてやりたい、実(shí )力の(🥫)あるものは貧富にかかわらず優(🥈)勝者(👩)になれるもの(🏮)だというこ(🍼)とを知(zhī(💒) )らしめたい(🗾)、師範生(shēng )も(🏆)中学(🏦)生も黙(🚧)々生(shēng )もくもくせいも同等のものであると思(🆒)わ(🗓)せたい、大手をふ(👬)って(🥖)町(dīng )を歩く気にな(📣)らせたい、(🍔)だからどうしても今度(💨)は(💅)勝たねばならん、わしもこ(🕧)の年にな(🍖)っ(📞)て、な(😶)にを(🔱)くるしん(🐫)で(🔨)すっぱ(🤹)だ(🧒)かになっ(🥐)て空あき地ちでバッ(😈)トをふり生(shēng )徒(😦)等を相(🛬)手に遊んでい(🏝)たかろう、生徒(🉐)(tú )の自(🎭)尊心を養(yǎng )成したいためだ、(🍗)そう(〰)して一(🚭)方において(🐎)町(🚿)の人(rén )々や(🌪)官学(xué )崇拝(bài )者(zhě )を見か(💫)え(🔈)してや(🌌)りたいためだ、野球(🎸)(qiú )の勝敗(bài )は一(yī )小事(shì )だが、ここで負(fù )け(🗂)ればわし(👞)の生徒(🔁)は(👘)ますます自(🎨)尊(zūn )心を失(🎑)い(🗜)肩身を小(🦆)さく(🚉)する、実に(🧠)一(👜)(yī )大(dà )事件だ、なあ安場、今度(👆)こそは(📠)だ、な(💠)あおい、(🛏)しっかり(🌵)やってくれ」
もう(🦒)見(😼)かぎりをつ(🍩)けて帰った(🌗)もの(⏸)もあ(🚹)る。一同は肩(🌒)な(🤽)らしをやった(🌬)うえで、さっとシートに(😤)着(😷)いた、安(🏬)場は上(shàng )衣(🛃)う(🏴)わぎ(🍾)を脱い(🕋)でノックした。そ(🍾)れはな(🆑)んとい(😘)うことだろう。
「青(🤶)木! 青木(🎥)(mù )! フレイフレイ」と(⏯)善(🅿)兵衛が(📑)どなる。
やがて(💱)審判(🆙)(pàn )者(💽)が(🙋)お(✅)ごそか(✒)に宣(🔀)(xuān )告し(✡)た。
「(🙄)い(🚩)や(📑)いや(🚲)」(⬜)と安場は頭をふった(📰)。
ぼ(🆗)んや(⤵)りベンチへ帰ると安場は(👥)にこにこしていた。
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