日本《av 女優 若》2行目ライン
av 女優 若あらすじ
そのあと(🏍)、就寝(qǐn )前(🍄)の行(háng )事として、最初の静(jìng )坐(zuò(✍) )せい(🌜)ざ(⛪)が(🚊)はじまった。塾(🍢)生たちは、各室(🔯)ごとに、きちんと縦たて(🍟)にならび、朝倉先生の(🏠)指導(dǎo )にしたがってその姿(🐟)(zī )勢をとった。
そして、その(🐙)まま、(🔛)すこし(🦏)も調子をか(🚮)えないで(🐞)、また槌(💟)(chuí )をふるいつづけた(💕)。
(🧕)解散(👛)(sàn )するまえ(🌌)に、朝倉先(xiān )生(shē(🌋)ng )が言(👀)った。
「(🤕)私は(🚾)けさ、君(jun1 )らの中のだれかが(🏨)打った板木の音を聞き(📶)な(🎴)がら、ふと(🦍)、この話を思(🛶)い(🔚)出した(🍤)が、それはおそらく、(🔖)けさの板木(mù(👑) )が、こ(🔲)この生活(💟)(huó )にふさわしい(🗺)心をも(🚂)って打たれて(🥐)いたからだと思う。君(🏨)ら(🍂)の耳にあの(👋)音がどう響ひびいたかは知(🌏)ら(🍿)ない。しか(🍛)し、私(⭐)は、あの音(🏃)から、こ(🍨)の塾(shú )は(😂)じま(🤗)って以来のゆたかな感じをうけたの(🥦)だ(✏)。じ(🍿)っくりと(🏏)落(💸)(luò )ち(🕥)ついて(🤶)、すこしも(🔯)軽は(🌛)ずみ(🕟)なところの(🥩)な(🕣)い、また、すこしも(📁)力(📗)(lì )り(🧙)きんだところのない、おだや(💥)かな(㊙)、そして辛(〽)抱(🦑)(bào )しん(😑)ぼうづ(🐊)よい(📌)努(nǔ )力、――心の底(👩)に深い(👇)愛(ài )情をたたえ(🕍)た人だ(🤳)けに期待(👜)しうるような努(⛑)力を、私(sī )はあの音(🤪)から感じとり、(🗳)これ(🛍)こそこ(🔔)この生活を象徴しょうちょうする響きだと思ったのである。―(🖤)―私は、しか(🍭)し、(💌)奕(yì )堂(👹)和尚の(🌬)ように、(👣)だれが、(🌛)どんな気持(chí )ちで、今朝の板木(😜)を打(dǎ )ったかを、しいて知(zhī )りたいと(❤)は(🕣)思わ(😅)な(🐄)い。それ(🎧)は(⭐)、もと(🃏)もと(👀)ここの生活で(🈯)は、(🎒)だれがど(🍁)んな働きをして(😊)、どんな名誉(🔁)めいよを担(dān )になうかとい(🔯)うことは、あまりたい(🙏)せつなことで(😬)はないか(⏯)らだ(📸)。ここ(🥓)の生活(huó )でたいせつ(🌙)な(🐒)のは、名でなくて実(💳)(shí(🍓) )である。心で(🐶)ある。その心がむ(🌓)だにならないで、共同生活(huó )全体の(🀄)中に生かされて(🔵)いけば、個々の人の名などは、(👝)しいて問(⬛)題(😀)(tí )にする(⚽)必要はない。そういう意(yì )味で、私は、今朝の(🎲)よう(🚷)な(♋)板木の打(dǎ )ちかたをする(⚪)心をもっ(💤)た人が、(💬)君らの中に、少なくと(❕)も(🐺)一人だけは(🔴)い(🕝)る、というこ(🚑)とを(🏍)知(🏟)っただけで満足(zú )した(📼)いと(🛰)思(💺)う(✔)。そして、その(🐉)一人(♍)の(🔭)心が、おたがい(🕝)の生(😠)活の中に、すこしもむだに(🚽)ならないで生(shēng )かさ(🔼)れて(⏳)いくこ(🐓)とを、(🧀)心(xī(🦆)n )から期待した(👒)い。……つ(🐴)まり、愛情(😮)に(📉)出発(fā )し(👵)た、おだ(👖)やか(🙏)な(⏬)、しかも辛抱(bào )づよい努(nǔ )力、(🌬)そういう努力(lì )を、単(📉)に板木を(🎟)打つ場合だけでなく、すべての場(chǎng )合(hé(✊) )に払(fǎn )は(🗄)らっ(🛢)て(😺)も(🎬)らいたい(🙏)のである。…(👒)…(⏹)名を(😒)求(🍖)めず、ひたすら(🍷)に(🐄)実を捧(🛁)ささげ(⛲)るという(🗑)気持ちに徹(🥀)てっし(🐰)て、そ(⛹)うい(🥉)う努力(🧞)を、み(🦊)んな(🐸)で(🍄)払ってもら(👁)いたいのである。―(🍠)―」
「新参(♍)しんざんの小僧こぞ(🌭)うで(♍)ござ(🌽)います。」
「君(👿)のま(😜)じめな常識がそ(🚝)れを許さないだろう。」(✊)
ま(💼)っさきにかれ(👬)の目についたのは(🏂)、(👡)田川だった。田川はいやに胸(xiōng )を張り、軍(jun1 )隊(🤟)流の不(🚹)動(dòng )の姿勢でしゃちこばっ(♑)ていた。そ(🚳)して、次(💈)郎(láng )が肩かたから力をぬかせよう(❤)と、どんなに(📥)骨を(🕕)おっても、(🧔)なか(💸)なかそ(🏺)うは(🚝)ならなかっ(🧐)た。これ(🎥)に反(fǎn )して、飯(🛸)島(dǎ(🏙)o )は最初か(🕦)ら(🐕)、ご(🥁)く器用(😣)(yòng )に正し(🧤)い姿勢(🦋)をとっていた。もしか(👾)れが(📇)、(🥖)おりお(🤵)り(🚕)う(⏳)す目をあけて朝(😘)倉先生の顔をの(👚)ぞく(🏏)ようなことさえしなかったら、(❇)か(🐸)れの静坐は、塾(shú )生の中(zhōng )でも、(🎫)最もすぐれた部類に属していたのかもし(🍰)れなかった(🐔)ので(㊙)ある。
「ぼ(🍪)くは、むろん、い(🏘)けない(👐)と思(🥝)い(🍁)ます。」
みんなが出(chū )はらってしまう(🏭)と、(🗼)次(💢)郎も(🥡)一週間ぶり(🏞)で(🗨)解放された時間を(📝)持つことができた(🦐)。い(🌱)つもだと、さっ(🔟)そく(🥗)読(🗯)書(🐕)をやるか、空林(🐛)庵くうりんあ(🚛)ん(📽)に(👰)行って、朝倉(🏙)先生(🔥)夫妻とゆっ(🧖)くり話(🚉)しこ(👭)む(🍻)かす(📞)るはずだっ(👽)たが、今日は、事(shì(🛩) )務(💼)(wù )室の隣(lín )となりの自(zì )分(fèn )の部(🗯)屋で(📶)、机(jī(🚸) )によりかかったまま、なが(💆)いことひとりで(🔈)考(🧒)えこんでいた。
先生(shēng )は(😑)、し(👎)かし、(🙁)まもなく顔をまっすぐにした。そし(🦑)て、こ(🐰)れま(🙌)での激(⛔)しい調(🦑)子(zǐ(🈲) )と(🈹)はう(🚬)っ(🐲)て代わった、沈しずんだ調子(👤)で言(yán )葉(yè )をつづけた。
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