日本《ニューハーフ フェラ 画像》2行目ライン
ニューハーフ フェラ 画像あらすじ
と学(xué )士は答えた。
塾の庭にあ(♉)る樹(🥒)木の緑も深い。清(qīng )すずし(🔼)そう(🏦)な(🍼)アカ(🍺)シ(⛰)ヤの下(🥩)には石に腰(yā(💏)o )掛(🤭)(guà(😿) )け(🎾)て本を開(kā(🕙)i )ける生徒もある(🙋)。濃(nóng )い桜の葉の蔭(yī(💼)n )に(🚿)は土俵が(🚬)出(💂)来(lái )て、(🗽)そこで無邪気(qì(🧖) )な(😹)相撲すも(🥉)うの声(🔽)が起る。この山の(🌄)上へ来て二度七(qī )月(🥄)をする高瀬(🤔)には、学(🐨)校(xiào )の窓から見(jiàn )える谷(gǔ )や岡が余程親(qīn )し(👮)いものと成って(💿)来(lá(🐿)i )た。その田圃側(🧜)(cè )た(😡)んぼわきは、高瀬が行って(🍃)は草を(🙀)藉しき(💶)、土の(😏)臭(chòu )気においを(💂)嗅(📷)(xiù )ぎ、百(📕)姓(😯)の仕(🍨)事を眺め、畠の中で吸う嬰児(🐿)(ér )あかんぼの乳の音(yīn )を聞いたり(🐽)などし(🌓)て、暇(xiá(🛴) )さえ(🈁)あれば歩き廻るのを楽みとするとこ(🆒)ろ(🔹)だ。一(yī )度消えた夏(xià )ら(📌)し(🕐)い白(🦇)い(🥥)雲が復た窓の外(🍲)へ帰っ(🏨)て来た。高瀬(🔔)は(👽)その(🛄)熱を帯(dài )びた(💂)、陰(yīn )影(💱)の多い雲の形から、青空(kō(🎭)ng )を(🦁)流れる(🚭)遠(🏏)(yuǎn )い(😤)水蒸気の群(qún )まで、見分けがつくように成(🕓)った。
別れ(🏮)を告(gào )げて、高瀬が戻り(🃏)かけ(🦊)る頃(🍘)(qǐng )には、壮んな(👛)蛙の声が起っ(🍐)た。大(dà )きな深い千曲川(🥁)の谷間たに(📐)あ(📳)い(❌)はその鳴声(⏸)で満(mǎn )ち溢(yì )あふ(😿)れて来た(💨)。飛騨ひだ境(🏉)の方(fā(🅿)ng )に(⚽)ある(🀄)日(rì(🐵) )本(🚔)アル(🗺)プス(🖲)の連(lián )山に(📜)はま(⏭)だ(📽)遠く(👮)白雪を望ん(🗞)だ(🚠)が、高瀬は一つ場(chǎ(🥧)ng )処ところに長く立(📋)って(😶)その眺(🤚)望(🕷)を楽(🤰)もう(💶)と(🎢)もしなかった。不思(🕐)議(😩)な(🍐)寂寞(🍲)さびし(🔛)さは(📡)蛙の鳴(míng )く(🍯)谷(📖)底の方から匍はい上って来た(🙋)。恐(kǒng )しく成っ(🚮)て、(🤯)逃げるように高(🦈)瀬は妻(⚪)子の(🔷)方へ引(🔍)返(📒)し(🏏)て(🏳)行った。
こ(💀)んな話を(🎛)しても、時は(🎉)楽(🆙)しく過(guò )ぎ(🍖)た。
「広(🚴)(guǎng )岡(🗒)さんも今(jīn )、(🔛)上(😂)田(🍭)で数学(🎶)の塾(shú )を開いてますが、余(yú )程の逆境(jì(🗿)ng )でしょう……まあ、私共も先生に(💁)同(tóng )情(qíng )して、いくらか(📹)の(🔺)時間を助すけに(🏦)来(lá(🍇)i )て頂(🖤)くことにしたんです……(💧)そ(🤩)れに、(🚖)君、吾々の塾も中学(xué )の(🥐)設(🗜)備をし(🚰)て、(⏹)認可(kě )でも受けようというに(🍦)は、肩(✏)書(🕌)(shū )のある(👓)人(rén )が居ないと一(yī )寸(cùn )ちょ(🔄)っ(🏓)とこれ(🦋)で都(dō(😴)u )合が(🤸)悪いからネ」(🏪)
「広(guǎng )岡(🚢)さんも(❌)今、上田で数(shù )学の塾(🔜)を開いてますが、(🏡)余程の逆境(👉)でし(🔛)ょう(📟)……まあ、私共も先生(shēng )に同情して、(🍐)いくらかの時間(🚆)を助すけ(📡)に来て(🎎)頂く(🕋)ことにしたんです…(📺)…(👐)それ(🎱)に、君、(📫)吾(😭)々の塾も中学の設備をして、認可でも受(🐨)け(⚫)よ(🌊)うというには、肩書(⏬)のある人が居ないと一寸ち(😩)ょっ(🐓)とこれで(🛎)都合が悪いからネ」
学士は頬(jiá )と言(yán )わず額と言(yá(🏓)n )わず顔中手拭(🥨)で(✊)拭(♑)き廻し(📗)た。
これと擦違(wéi )すれちがいに越後えちごの方か(㊙)らや(🆕)っ(🕺)て来た上り汽車がやがて汽(🉐)笛の音を残して、東京(jīng )を指(🌄)(zhǐ )して行って了った頃(🐉)は、(🤳)高(🤤)瀬も(🔧)塾の庭(🌺)を帰って行った。周囲(🍐)あたり(⏰)に(💃)は(🏕)あたかも船が出た後の港(🏘)の静かさが有った。塾の(🈷)庭にある桜は(📸)濃い淡い樹の(😓)影を地に(💁)落して(🈵)いた(🥁)。谷づた(🐻)いに高瀬は(😎)独(😖)ひ(🎼)とり桑畠(👭)(tián )の(💲)間を帰りなが(➖)ら、(🏯)都会(➖)か(🥋)ら遁のがれて来(⛵)た(🥋)自分の身を考(kǎo )えた(🏘)。彼(bǐ )が近い身の辺ほ(🅿)とりにあった見せかけの(🖊)生活から――甲斐かいも無(wú )い反(😫)抗(kàng )と心(🚫)労(láo )とから――(🐪)その他あら(🔭)ゆるものから遁の(⏫)がれて(🔤)来(lá(🐌)i )た(💧)自分の身を(😌)考えた。もっと自分(🌲)を新鮮に、そ(📽)して(🙂)簡素にすることは無(🏳)いか(📅)。そ(🎿)のために、彼は(👊)他にも(💩)あった教師の口(kǒu )を断(duà(🏐)n )り、すこし土でも掘(💷)(jué )って見ようと思(💨)って、わざわざこ(🤴)の(🔍)寂しい田舎へ入って来(🔎)た。
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