日本《素人 個人 撮影 えろ》2行目ライン
素人 個人 撮影 えろあらすじ
大沢は「やあ」(🏻)とお(🛅)辞儀(yí )をかえ(㊗)して(🐜)、あぐら(🥇)を(🕢)かきながら、
「すると、あいつらに(😛)ぺ(🕢)こぺこ(🆕)す(⛸)る方がいいん(🎻)ですか。」
「(♑)う(🦇)む、きいたよ(📥)。もう学校ではみんな知ってるよ。」
「次郎ち(➗)ゃん、大沢君っ(🔤)て、偉(🦄)い人だと(💂)思わない？」
「本(běn )月八日御地(dì )に参(cān )上の用件(jià(💶)n )これあり、(⏬)その節(jiē )は久々にて次郎(láng )様にもお目(mù )にかかり(🈺)度、(👇)そ(😕)れを何よりの楽しみに致居候」
彼(📢)は、一年生の全部(bù )とはいかなく(🚰)とも、少(📒)くとも彼(🥚)の(⭐)組の生徒(tú )だけでも(⛽)、彼(bǐ )と(🌡)同じ気持になっ(🐡)てもらうことを(♿)、心(xīn )か(🥀)ら望んで(🏵)いた。彼(bǐ )はあ(🥨)る日、(⬛)五(wǔ )六(liù(🎨) )名のもの(✉)に(💉)真剣に(⬇)その気持(👇)を話(huà )してみた(🐢)。しかし、誰も(🍁)が反対(duì(👑) )も(🍋)しなければ賛成もしなか(😔)った。落第して同じ(⤵)一(🗃)年に(🦋)とどまっていた一生徒(🖼)な(♿)どは、嘲るように「ふふん」と答(🙇)(dá )えたきりだ(🏡)った。で(👰)、彼は(🌗)そ(💇)れっ(🤖)きり、(🆑)誰に(🐃)もそのことを(🈴)言(🕊)わなく(🎂)なってし(📥)まった(📉)。
(🕢)第(dì(🚊) )一、入(🚻)学(xué )の当(dā(🔯)ng )初から、五年生の間に「生意気な(🍫)新入生(🎌)」と(⏸)して有名に(🔍)な(🍹)っていた彼は、彼ら(🛋)に鉄拳制裁の(🙆)口実(shí )を与えま(😯)いと(😀)し(🍷)て、校(🚍)(xiào )内(nèi )では無論の(❕)こと、(🏋)ちょっ(👫)と散歩に出(chū )るのに(💥)も、始終頭をつ(📺)かい(🍳)、気(qì )を張って(⬆)い(🛎)なければな(🍌)らなかった。「狐(👆)」(👁)や(🎶)「三つボタン(🛎)」(🔈)のよう(🕔)な上級生(shēng )に対して、卑屈(🎇)ひくつ(🍰)にもならず、(💱)言(🗿)いがかりもつ(🤤)けられないようにす(🧕)るには、次郎の苦心(xīn )も、実(📦)際(🧖)並たいてい(😱)では(🏎)な(💻)かったのである。彼は(🌻)ちょっと門口を出るのにも(🙃)、必(🏃)ず制(😉)(zhì )服制帽をつけていた(🔫)。街(👈)(jiē(🙇) )角では(💇)、(🍭)一応四方(🤴)を見(🧒)渡し(🔜)て、五年生の姿(⌚)が見えると(➡)、相手が(〰)どこを見て(🐢)いようと、それに対してきちんと敬(🍵)礼をした。むろん(🤸)、(🧘)校則は、どんな(🏎)些(🍭)(xiē )細(🍫)な(🎸)こと(🕧)で(🍭)もよく守(🚯)った。その点では、人(rén )一(yī )倍(💚)(bèi )細心な(💩)恭(gōng )一です(🐻)ら、彼(bǐ )の几帳(zhàng )面きちょうめんさを(✨)おり(📞)お(🈯)り冷やかし(⚽)たくらいで(🔽)あっ(🗂)た(👘)。そ(💣)の代り、彼は、(💕)今後(🎽)五年生(🍁)に無法な暴(bào )行を加えられたら、退学処分の危険を冒して(🏪)も、(🏧)思(😐)いき(🔲)っ(🤦)て反(🐛)抗を試(👒)みようと(🎸)、固(gù )く心に誓(🔳)っていた(⬆)。彼が彼(🥇)の小刀ナイフを筆入に入れ(👪)ないで、い(⬆)つも衣嚢かくし(😞)に入れていた(🖖)のも、(🌬)実はそのため(😎)だったので(🍵)ある。
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