日本《二階堂夢 えろ》2行目ライン
二階堂夢 えろあらすじ
鉄拳(🗝)(quán )が同時に次郎の頬に飛んで来(🌖)た。し(🤩)か(🚴)し、次(🚆)郎の両(👖)手が狐の顔(yá )に(🍑)飛(fēi )びかかったのも、(🍋)ほとんどそれと同時だった。
「弟？ そうか。そう言(🖖)え(🚟)ば、今度君の(🤺)弟(dì )が入学試(🗨)験(🗿)を(🚬)う(🔃)ける(🐇)って、(♿)いつ(🤔)か言(💆)っていた(🧗)よ(🏄)うだね。」
「物はわかる方(💋)だと(🏕)思(sī(🈺) )うが(♟)ね。」
と、今度は伝統尊(🎈)重論があらわれて来(📨)た。
三(sān )人はそれ(🐾)から、恭一(✒)が階(🤲)(jiē )下(xià )か(🌩)ら持っ(👦)て来た煎餅をかじ(🐟)りながら、いろん(🎄)な(🏀)話(🌸)をした(⛰)。これ(🔚)と(🎻)い(🗨)ってまとまった話題もな(💯)か(🤚)ったが、(⏬)三人とも少しも飽いた(📉)様(🛐)子(zǐ )が(🏂)なかっ(🏝)た(🚪)。学校の話(👘)もおりおり出た。しかし、次郎は、雨天体(🧢)操(🦄)場事(shì )件(🔝)(jiàn )について、自(🎥)分から話し出そ(🦈)うとは決してしなか(🚋)った。
「(🤟)なるほど、それではそのちびの(✖)新入生(shēng )が(🎱)狐(hú )の(⛳)顔を穴のあくほ(🗝)ど(👺)見つめてい(🚲)たって(♓)いうわ(🍊)けか。」
彼(😎)(bǐ(🚌) )は、一年生(shē(🏤)ng )の全(🍼)部(🏄)とは(🐃)いかなくとも、少(shǎo )くと(💵)も彼の組(🥪)の生徒だけでも、彼と同じ(📭)気(qì(💶) )持になっ(🐛)てもらうことを、心(👿)から望んでい(🖍)た。彼は(🍷)ある日(rì )、(😶)五(😕)(wǔ )六名のものに真剣(🐩)(jiàn )に(🥡)その(🐛)気持を話(huà(🧚) )してみ(⏹)た。しか(🌔)し、誰(🏜)もが反(fǎn )対(🆓)もし(👔)な(🈶)ければ賛成(ché(👞)ng )もし(🈯)なかっ(💑)た。落(luò )第して同(tóng )じ一年にとどまっ(😋)ていた一生(shēng )徒(tú )などは、嘲るように「ふ(🥀)ふん(🐉)」(🥈)と答えたき(👦)りだった。で、彼は(🤸)それっきり、誰に(🕦)もそのことを言わなくなってしまった(🌳)。
「いいです(🔥)、うるさくたって、卑怯者(🎷)になるより、よっぽど(📫)まし(🏤)です。」
五(wǔ )年(〽)(nián )生(🏈)(shēng )全(🌗)体(🥟)がざわめき立(lì )っているのをうしろ(📟)に感じ(🐝)ながら(➗)、次郎(🏿)は(👐)もう渡(dù(🕤) )り廊(🍦)下(🆕)を二(èr )三間ほども(📒)歩いていた。
「い(🙇)や、ほんとうらしい。さん(🗄)ざんなぐられてい(👝)な(🤲)がら、涙一滴こぼさないで(🕶)、じろり(📁)と(🚹)みん(👏)なを睨み(♿)か(🤑)えして、悠々ゆうゆうと帽(🔷)(mà(🖕)o )子の塵をはらって出て行った(📱)様子は(❄)、(😻)ちょっと凄(🧛)(qī )かっ(❌)たって言(🎢)っ(🕣)ていたぜ。」
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