「(⌚)たいてい(🕥)は二重橋(qiáo )を見(jiàn )て、そ(🔣)れから銀(yín )座に(🎱)行きたが(🥘)っていたようでし(🍧)た。」
大河は、(🗞)その時(shí )、(🥃)ち(⛪)ょうど(👟)槌をふ(🍘)りあげ(🏢)たところだっ(🦃)たが、それを打(🎊)(dǎ(🍰) )ちおろしたあ(🚃)と、ち(📷)らと次(cì(🚟) )郎のほ(🔹)う(👤)を見(jiàn )て、(👷)あいさ(🐓)つをかえした。
「郡の団長(zhǎ(🤰)ng )なん(🚫)か(📥)やって(🔷)ると、あんなふうになるも(🎂)んか(💭)ね。」
朝倉夫(✅)人は、行事をおわって空林庵に(🚚)引(✍)(yǐ(🍘)n )きあげるまえに、わざわざ次(cì )郎の室(❔)に(🧡)や(🔔)って来(🕯)て、しばらく話し(👺)こんだ。その(🌂)話の中(zhōng )に(😁)こんな(🌸)言(⏰)葉もあった。
と、みんなに(🙎)きこえるような声で言いな(🍸)が(🔱)ら、教(🛐)壇き(👸)ょう(✅)だんをおりてか(🚲)れのほうに近(💬)づ(🔒)いて来(lái )た塾生(shē(🎈)ng )が(🎏)あった。飯(🔠)島(📺)である。次郎は思わず苦(🎵)(kǔ )笑した。何(hé )かむかむ(🎗)かする(🌟)ものが、胸(🚨)の底から(🈷)こ(👝)みあげて来(lái )るような気持ちだ(🚩)っ(🚄)た。しかし、かれはしい(🔣)て自(zì )分をおちつけ(🌜)、
「じ(😳)ゃあ(🧀)、やはり打(🆎)(dǎ )ちつづけ(💠)る(🚥)よりほか(🎼)あ(🍤)りませんね(😪)。」(🎥)
塾(🗻)(shú )生た(📈)ちのある者にとっ(🌀)ては(🤓)、朝倉先生(shēng )のそ(🗯)うしたやり(👉)方が、非常に(😗)皮肉(🏰)に感(gǎn )じ(🐭)られた。
大(dà )河(💓)は板木を打ちやめ、けげ(🏺)んそう(🌮)に(⛔)次郎(⚫)のほうをふり向(xiàng )いて槌をわた(🚎)した(🍂)。次(📤)郎は(🌐)、すぐ大(dà )河に代(dài )わ(💃)って板(bǎ(🐟)n )木を打ちだした(🤤)が、その打(♏)ち(⛷)かたは(📚)、(💹)一つ一(yī )つの音(yīn )が(🐒)余韻よいん(🛅)をひ(🏹)く(🦗)いとまのな(🧠)いほ(📌)ど急(🌲)調子で、いかにも(🔨)業(yè )ごうをにやしている(🎊)よう(🍚)な乱暴(bào )さ(🉑)だった(💑)。
(🌯)か(🚝)れは、窓ガラ(🚚)ス(🤼)、窓わく、板壁(🕟)(bì )、ふ(🌜)み板(bǎn )と、上か(👆)ら下へ、つぎつ(🗓)ぎに拭(shì )ふき(🍄)あ(🚼)げて行きな(⏩)がら、おりおりそとを(💳)のぞいて飯島の様子に注(😘)意していた。そのう(😍)ちに(📑)、飯島は(🦗)急に何か(😯)思い出したように叫さけんだ。
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