「そう(😘)かえ」
先生は一(🙀)帳(zhàng )羅(🕉)いっちょうら(💾)の羽(🕎)織と(🤷)は(😪)かまをつけて出迎(yíng )えた。
「(🌂)おれは(🆔)日(🎀)本人(rén )だか(❄)ら日(rì )本の文字の(🧣)しるしを書くんだ、毛(☔)(máo )唐けとうのまねなんか(😦)死んでもしやしないよ」
なにを思(sī )ったか安(🐟)場(🏖)のノ(🈚)ックは(💢)峻辣し(🥒)ゅんらつをきわ(🦒)めたものであった(💡)、難球また難(nán )球! (🎇)第(🛸)(dì )一番に三(🕤)(sā(⛑)n )塁手(shǒu )がミスする、ついでショートの(🕳)青木(mù )、これもみごとに(🎃)ミスする(😨)、やりなおす、またミスする、三度(🍎)、(🗂)四度! 千(📍)(qiān )三は(❌)次第に胸が鼓動(🔵)(dòng )こ(🎗)ど(🏔)うした、見(jià(🚰)n )物人は口(kǒ(🐥)u )々にののしる。
こ(🕤)う(🕚)なって(🧑)く(🔊)ると(💋)黙々(🤠)隊もくもくたいは急(🖼)に活気づいて(📫)きた。一塁手(📲)(shǒu )の旗竿はたざおは二(èr )塁打を打っ(🎗)て千三が(💎)本(🌅)塁に入った。黙々もくもくは一(🅾)点を(🗳)勝ち越(🔮)した。つぎのす(😼)ずめはバウン(😰)ドを打っ(💘)て旗(qí )竿(🏵)はたざおを三塁(🚀)(lěi )に進めた。
(🏧)一(⛱)同(tóng )は(❄)わらった、(🥈)しかし先生(🌬)(shēng )は(🐄)にこりとも(🎠)し(🥐)なかった(🎸)。一同(❕)はさるまた(🛋)のひもを(🐐)さげ(😈)てへそをだした。先(xiān )生(🏹)(shēng )は第一番の五大洲(🐕)だいしゅう(投(tó(🏐)u )手(shǒ(🔝)u ))のへそのところ(⬇)を押(🤐)して(💶)み(🏸)た。
「そ(🌺)れは(🎉)ね、学生としていいことでは(🤡)な(👹)いが、ぼ(🚨)くらだっ(😝)て(🎤)そばが(🏽)食(shí )いたかったり、(📑)しるこ屋へは(✅)いるこ(🌒)とも(🏓)あるから手塚ばかりは(✨)責めら(🦖)れ(😛)ないよ」と光一はいった。
かれは光(🐘)一(yī(🚖) )の球(👲)が(🍻)燦然(😨)さんぜ(👡)んたる光を放って(🐈)わが思う(🕦)壺つぼをまっ(🙂)すぐにきたと思(🚣)っ(🗽)た、かれ(🛃)は八分(fèn )の(⛹)力をもってふった。
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