フェラ 動画《はるか 悠 中出し》2行目ライン
はるか 悠 中出しあらすじ
「(😍)朝倉先生(🙂)が待(dà(🕹)i )っておいでだ。」――昨日父にそ(🌤)う(🎶)言われたこと(🚒)が、彼に(👺)は(😨)一(yī )日(rì )気に(🦀)かかっ(👡)ていた。しかし、なお一層(🤨)気にかかっていたの(🌉)は、血(🌱)(xuè(🏠) )書を書いた(🏋)自(👷)分のことを先生が(🦑)「かわ(🤐)い(🍧)そうに」(🔉)と言(yán )われたということだった。最(♈)初(chū )この(☕)言葉を(👧)父の(🕝)口をと(🚓)お(🚗)してきいた(🍯)時には、そ(📚)れがあまり(🌀)に(⤵)も予期しない言(🆓)(yán )葉だっ(🈴)た(🌈)ため(🌮)に、ただ面(miàn )くら(🙌)っただけだった。しかし(🌬)、彼(bǐ )にとって、(🤤)朝倉先生の言葉(📆)は、とりわけそれが(🍝)彼自(🧦)(zì )身のことに関して発(🌚)せら(🐐)れた場合、どんな片(😶)言隻句せきくでも、軽い意味をも(😒)つものではなかった(🦂)。彼は(🌈)そのあと(🌷)二(èr )階にねころんで、ひと(🐩)りでいろいろと考えて(🕋)みた(👸)。言(🚴)葉が(😼)あ(🗨)り(📙)ふれた簡(🔓)単なものだっ(💬)ただけに、か(💷)えって意味(⏬)がつ(🎻)かみにくかった。もしそれが(🤠)世間普(📨)通(🙈)の人(🃏)の口(💼)をもれた言(🗨)葉だったら(🏈)、血を流(🏖)(liú )し(♓)た自(zì )分に対する(🚭)同情の言葉とも解(😿)されようし、また県(⤵)(xià(⛅)n )当局という大(dà )き(🐾)な相手を向(⚾)こうにまわしたことに対(👴)(duì(🚻) )するあわ(🙌)れみの言葉(yè )とも解され(🍙)よう。しか(🐥)し朝倉(☕)(cāng )先生(shēng )が(🚽)そん(📑)な甘い(✔)お(🐩)座なりを言われ(💱)ようはずがな(🚼)い。先(🏉)(xiān )生(🤵)の愛情(qíng )はも(🧛)っと深(🤗)いの(🛐)だ。先生(📤)の言葉の奥にはいつもきびしさがあ(🔮)る。われわれ(🚅)の心(xīn )を(🦊)むち打(🕳)って一歩(bù )前(🏃)進せしめないでは(🥄)おか(🅾)な(⬅)いきびしさがある。先生(shēng )は(🈲)あ(📟)る(📪)いは自分を始(shǐ(🌑) )末に負えない飛(💣)び(😛)あがり者(🍗)(zhě )だと思われたかも(🤶)しれない(🤯)。「かわいそうに(⛱)、(🗻)己を知らない(🔔)のにもほどがある！」(🎧)そ(🏉)れが(🤤)先生のお気持だ(🍸)ったのではあるまいか。
(❎)と、何(🤜)度(dù(🥔) )もうなず(🧚)いた。そ(🚤)し(🥠)て、(🌥)
四人(rén )がこもごも語っ(❓)たところを綜合すると、こうで(👿)ある。――(🥧)
そ(🛌)う言っていると(🛤)ころ(🖖)へ、ち(🍜)ょう(📛)ど徹(🔴)太郎が帰っ(🎯)て来(lái )た。茶の間に(🤑)はい(🔟)って来て次郎たちの(👍)顔を見(✴)(jiàn )ると(🏭)、「よ(🖇)う」(🦋)と声(🙈)をかけ、すぐ(🔕)服を(💁)ぬいで真裸(luǒ )になり、井戸(🔂)端(🐾)(duān )に行(👆)(há(🤶)ng )ってじ(⏰)ゃあじゃあ水をか(💉)ぶ(🍶)っていた(💣)が、まもなく(🐘)ぬ(🆗)れタオルを両肩(🤘)にかけてもどって(🏖)来た。そして、敏子に向(xiàng )っ(👍)て、
「何だい、わ(🔄)けが(🌮)あ(🥝)るって。」
と(🕦)、次郎は、(🦅)また馬田(tián )の方(❔)にまともに向(🤳)きなおった。
「本(🥖)田(tiá(🍜)n )が？……まさか。」
新賀はひょ(🎃)うし抜(bá )けがして三人をふ(🥙)りかえ(🍘)った。三人(🏔)もお(🦌)たがいに(🎻)顔を見(jiàn )合わ(🐳)せているだ(🌚)けである。す(🚗)る(🏈)と校長はもう(🧛)一(🍣)(yī )度、「いいかね、君らを信頼して(🕤)たのんでおくよ(🌿)。」と、念を(👪)押し、「じゃあ、私(sī )はすぐ県庁に(🚃)出(😾)(chū )かけ(💢)なけりゃ(🚖)ならんか(🦇)ら。」と、あ(👆)たふ(⚓)たと帽子(zǐ )掛の(🐐)方(💇)(fāng )に(🕓)行って(🖐)帽(mào )子(🎯)をかぶっ(🛰)た(🐪)。そ(🎲)こで四人も默っ(🗺)たま(🍯)ま、(💻)校長のあとについ(🧐)て室(shì )を出て来た、(🚖)というの(😿)で(⛅)ある。
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