「じゃあ、どうしておとなしくしていなか(🎦)っ(🧦)たんだい(🧝)。」
第一(yī )、(📿)入(🍺)学の当初から、五年生の(⏩)間(🔎)に「生(➡)意気な新入生(shēng )」(🚲)として有名(míng )になっていた(👼)彼(bǐ(⛓) )は、(😰)彼らに(🚇)鉄拳制裁の口(kǒu )実を与(📪)(yǔ )えまいとして、(🍆)校内(👯)では無(👪)論のこと、(📩)ちょっと散(🎵)歩に出るのに(❓)も、始終(🤓)頭をつかい、気を張(zhāng )っていなければな(😆)らなか(🔋)った。「狐」(🎙)や(⛏)「三つ(🚟)ボ(🐤)タン(🕟)」のよ(🕸)うな上(👋)級(🚾)生(shēng )に対して、卑屈ひくつに(🚄)もならず、(🔈)言(🛵)い(🧢)が(♌)かりも(⛩)つけ(🌋)られ(🏈)な(🚞)いよ(✖)うにするには(💑)、次(📅)郎の苦心(🍮)(xīn )も、(🆕)実(shí(🍈) )際並(🌫)(bìng )た(🔽)いてい(🏢)ではなかっ(🧕)たの(♏)である(🔌)。彼はちょっ(🔮)と門口(kǒ(🌁)u )を出るのにも、必ず制服(fú )制帽(🎌)をつけて(🚳)いた。街角では(🤢)、一(🕺)(yī )応四(sì(📜) )方(fāng )を見(jiàn )渡して(💄)、五(wǔ )年生の姿が見え(🍖)ると、相手(🐐)がど(🛃)こを(🥞)見(jiàn )ていようと、それに対(🎴)してきちんと敬礼をし(🔜)た。む(😗)ろん、校則(🎷)は、ど(🙌)んな些細(xì(📦) )な(🔙)ことでも(🗄)よく守っ(👶)た。その点では、人一倍細(💿)心な恭(👼)一ですら、彼(bǐ )の几帳面(mià(🍨)n )き(👶)ちょうめんさをおりお(🙆)り冷(lěng )やかし(👘)たく(🏆)ら(💒)いであった。そ(📔)の(🏻)代(dài )り(🤽)、彼(📢)(bǐ )は、今後(hòu )五年(😟)生に無法(fǎ )な暴行を加(🎷)えら(〰)れたら、退学処分(fè(🍔)n )の(🌌)危(wēi )険を(🍲)冒(📻)しても、思いきっ(❇)て反抗を試みようと、固(🤴)(gù )く心に誓(🐕)っていた。彼(🍓)が彼の小刀ナイフを(🔋)筆入に入れ(⛑)な(📧)いで、(🛥)いつも衣嚢かくしに入れていたの(🚿)も(🍨)、(😡)実(shí(💥) )はそ(🐒)のためだった(🚅)のである。
「つかまえろ(🌌)!」(🥎)
「負(fù )けたよ。今日は次(cì )郎君にす(🍴)っかり軽蔑(🐵)され(🔇)ちゃった。わっ(🍏)はっはっは。…(〰)…今(〰)(jīn )日は(🙌)、ここいらで(🥪)失敬し(📭)よ(🗂)う。」
そ(📶)う言って、(🎄)まじめにたずねたのは、(🛏)大(♍)(dà )沢(✴)雄(xió(🐷)ng )二(🔒)(èr )郎という生徒だった。彼(🗼)は、小(🛬)学(xué )校を出てか(🔩)ら三年も(🌘)町の鉄工(gōng )場で仂い(🖋)た(🤖)あと(🎛)、あ(🕔)る(🐵)人(🥦)に見込まれ(🛋)て中(zhō(🚔)ng )学校には(🚒)いることにな(🎑)った(🆒)ので、全校一の年長(zhǎ(⛔)ng )者だった。ど(🔄)っ(🚨)しりと落ちつい(🕖)て、思(sī )いやりがあり、し(📫)かも頭(tóu )がいい(🏑)ので、(🍗)「親(qī(🦓)n )爺(🏪)(yé )おやじ(👳)」と(🏹)いう(🌚)綽(🎖)名(🍑)(míng )あだなで(✏)みんなに親(🐶)(qīn )しまれていた(👙)。とりわけ(🏹)恭一は彼に親し(🧖)んだ。親しんだ(🏰)というよ(📹)り(💂)は、心から尊敬してい(📿)たと(😔)いっ(🥝)た方が(🔼)適当かも知れな(🥡)い。性格(⛹)(gé )はま(📱)るで(🏖)ちがって(🎅)いたが、物の考え方はい(🔪)つも同(🤔)じ(✨)で、(🔼)しかも(🐐)世間(🍹)を(🛹)知(zhī )っ(🌀)ているだけに、大沢の方(fāng )にず(📚)っと(💄)深(shē(🎲)n )みが(🍤)あった。大沢(👥)の方(🛠)(fāng )でも恭(👣)一を(〰)真実の(🕶)弟の(✝)ように(🐱)愛した(❗)。日(🔜)曜な(🍰)どには、二人(rén )は、終日、人生(😲)観めいたよう(💭)な(🏼)話(📗)をして暮(mù(🍐) )すこともあっ(🥖)た。
(自(zì )分は(😲)、大沢(zé(🍘) )に、心にもない偉がりを(👁)言ったつもり(〽)は(💢)少しもなかった。しかし、自分(fèn )の言ったことに(😌)、(🌤)ほんとうに自信があったかとい(🅾)うと、そうでもなかったよ(🗺)うだ(🥁)。)(🏵)
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