「あまり(🥀)押すと(🔏)先(📱)生、小(xiǎo )便(biàn )がもります」と二塁手のすずめがいった(🌃)。そ(🤼)こ(🍀)で先生(🍘)もわらった。
「おい、おれの鼻(bí )穴はな(🧠)のあなになにかはいってないか見(🏍)てくれ」
(➰)七==(⏯)五(👆)
「(🌖)いやいや、ぼ(🈴)くのお(🔡)情けの球を打(👘)っ(🍦)て喜(xǐ )ぶ青木では(🐝)な(✝)い、そんな(⤵)こ(🚓)と(🍀)はかえって青木を侮辱ぶじょくしかつ学(xué(🚉) )校と野(🌝)球道を侮辱す(🔁)るもの(🔼)だ」
「(🤚)ありが(🔗)とう伯父(🌤)さん、それじゃ今日は休(😣)(xiū )ましてもらいます」
も(👌)う見かぎり(🎿)をつ(🍎)けて帰(guī )ったものもある。一同は肩なら(🌪)しをやった(👄)う(🧚)えで、(🌪)さっとシート(🔳)に着いた(⬆)、(🔠)安(ān )場は上衣(🐅)う(🧝)わ(🕧)ぎを脱(🍈)い(🕉)で(♿)ノックした。それはな(💨)んとい(📃)うこ(🤟)とだろう。
(👷)実際(✒)(jì )敵の走者が(🧔)第(dì )一第(dì(🌗) )二塁(😤)に(🧕)ある、少しも(🌤)ゆだんのならぬ場(🎿)(chǎng )合である、かれ(🍒)は捕手の(😮)サインを見(jiàn )た、小(🔲)原(🙊)はすでに青(qīng )木(🏎)をあなどってい(🐗)る、(🏯)かれは第一にウェストボール(🖱)を(🔻)サインした、第二も(👳)また…(🛋)…第三には(🧐)直(👐)(zhí(🚏) )球である(😠)。それ(🥪)は(🤭)青木(😑)の予(yǔ )想(🤣)す(👷)る(💢)ところであ(⚫)った。
「それはぼくもよく(🌬)な(💗)い(🏐)と思う、しかしそん(🍞)なこと(🔥)は忠告です(🐭)む(🛶)ことだ、(🚙)一度忠告(gào )してきかなかったら(♒)そのときに(🥇)第(🅱)二の方法を考え(🍷)よ(😄)う(🎣)じゃ(🏎)ないか(💨)、ぼくは生蕃せ(🎻)い(🎽)ばんの(🎺)ことでこりた、生(shēng )蕃(fān )は決(jué(🚼) )して悪いやつじゃな(🈁)かった、だがあのとき諸(zhū )君(jun1 )がぼ(💂)くに同情して生蕃を根(gēn )底(🎦)か(🌸)らにく(🐰)ん(🏵)だ、そ(🎛)のために彼はふたたび(🙎)学(🥐)校(xiào )へくること(🌉)が(🕉)で(🚔)き(📞)なくなっ(🛁)た、ぼくはいつもそれ(🐀)を(👅)思(🚖)うと、われわれは感情に激げきしたためにひと(🈂)りの有為(🤘)(wé(🐲)i )ゆう(🛶)いの青年を社(shè(🤛) )会から(🦒)葬ほうむる(🙊)こと(🐆)に(💁)なった(🐥)ことが実(shí )に(😱)残念で(✌)たまらん、(💻)人(rén )を罰(🥠)(fá )するには(🐃)慎(shèn )重しんちょうに考(kǎo )えなければならん、そうじ(🌏)ゃな(🌌)い(🏺)か」
「すりこぎを(🤱)ふ(🔪)り(🎑)ま(💡)わす(💑)なんてつま(🗾)らねえま(🐏)ねを(🎄)す(🌞)るも(🚙)んだ」
「おれにゃ(🏢)わからねえ」と覚平がいった。
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