と、小(🏁)僧(🧒)は(🔱)あくまで(🎃)もつ(📖)つま(🍽)しくこたえ(🔷)た(🤺)。
次(🔤)郎は、しかし(🈲)、それど(🚢)こ(🐝)ろ(🌏)ではな(🚴)かっ(❌)た。かれ(🙀)は、もう、先(xiān )生のつぎの言葉(🌖)が、(🙎)槍やりの穂先(🎺)ほさき(🥟)の(📕)ような鋭さで、自分(📳)(fèn )の胸にせまっている(🔓)のを感(🏒)じ、かたく観念(🐽)の(🎊)眼(⛲)をとじて(🔼)いたの(🧒)だった。
「ぼ(🥑)くは(🔩)、な(😰)がいこと友(🔲)愛(ài )塾の仕事を(⌛)手(shǒu )伝わせてい(🤯)ただいてい(💜)ながら、そ(😵)の(😛)精(🍗)神がま(🥜)だちっ(🔲)とも(🤱)身(🤛)についてい(🙂)なかったた(🧚)めに、(⛴)け(🧟)さのような(🏟)あやまちを犯してしまいま(🌇)した(👭)。ほんとうに恥はずかしいことだ(🚅)と思っています。しかし、そのあやまちによって(🥄)、開(👘)塾そうそう、大河君のような、(🛑)友(🦁)愛(ài )塾精神に(🔌)徹底し(🎫)た、実践(🙈)家(jiā(🍌) )じっせんかの魂たましい(💥)にふ(🗿)れることができ(💂)たことを思いますと、一方(fā(🚥)ng )では、かえってあ(🏦)りがたいよう(🏫)な気(💥)持(chí )ちもし(🆚)ています。」
「きっとさ(🚁)ましています(📞)よ(🌆)。どの室にも(🚆)、眼を(👘)さまして(🎆)いるも(🃏)のが、も(🚔)う何人かはあるはずで(🚇)す。」
「田川君(jun1 )は、ど(🎃)うだ(🚞)ね。」(🥏)
「けさの(⏯)板木(🗓)ばんぎの音、どうでした?」
朝(cháo )倉(🎽)(cā(🌕)ng )先(xiān )生は、そう言って微笑した。そして、(🏂)そ(🏂)れ以上口(kǒu )で説き(⚽)ふせることを断念した。いずれ(🏛)はこれか(😔)らの生活体験が、徐々じ(🤗)ょ(🍁)じょにかれ(🐤)らを納(nà )得さ(👺)せるだろう、(🦕)と(🖖)いうのが先(xiān )生(shē(😞)ng )のいつもの信(🔟)念だった(⚾)のであ(🤭)る。
「ちょっとぼ(😚)くに打た(😕)し(🏷)てみて(🍓)く(⛸)ださい(😌)。」(🍇)
「こんな寒い時には、ぐいぐいはたら(🛂)く(⛳)に限(🐘)るよ。室長なんかになるもんじゃないね。」
最(🥫)初(🚺)の日曜が(🕑)来た。開(💺)塾かいじゅくの日(🙍)がちょう(👙)ど月(yuè(🐽) )曜だったので、ま(🍄)る一週(🌍)間になる。
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