日本《中村 静香 av 女優》2行目ライン
中村 静香 av 女優あらすじ
「用が(🔪)ないからっ(🕳)て知(zhī )らん顔するのは(😴)失敬じゃ(👖)な(⏬)いか。」
「悲観(guā(🥌)n )しきっ(🐻)て、どうにもなら(✴)な(🐄)い(🍺)んだろう。」
「本田(🕚)、ずるい(🐧)ぞ。」
(📽)次郎は(🐎)、ふし(🖍)ぎにも思い、(📵)いくらか滑稽にも感じなが(🥥)ら、歩き出そ(🦋)うとした。が(🍰)、そのとき馬田(🛷)の(🛺)ほかにもう一(yī(👪) )人、彼の眼にうつっ(🌪)た(⛑)人影(😹)があった。それは、土手(❄)のず(😍)っと向こ(🌋)うの方(fāng )を小走り(👼)に走って行く女学(💔)生(shē(🕵)ng )の(😗)姿であった。その制服姿は(🧀)、も(💮)ううしろから(💔)見(😔)たのではち(✅)ょっと誰だか判(🚪)断がつきかねるほど遠ざかっ(🌽)ていたが、次(cì(👶) )郎にはそれ(🎀)が道(🤲)(dào )江だという(♋)こ(💵)と(🐷)が一目(🐒)でわかった。
そう言って(🕴)いる(😿)ところへ、ちょうど(🥂)徹太郎が帰(guī(🤫) )って来た。茶の間に(🔮)はいって来(lái )て次(📓)郎たち(🔠)の顔(⏫)を見る(📳)と、「よう」と声を(🚴)か(👚)け(🤖)、すぐ服をぬいで真(zhēn )裸(luǒ )になり、(🗨)井戸端(😉)(duān )に行(háng )っ(🕢)てじゃあ(🌴)じゃあ(⤵)水をかぶ(⛷)っ(✂)ていたが、まもなく(🐴)ぬれタオルを両肩(🔹)にかけ(🍓)てもどって来た。そして、敏(mǐn )子に(🕘)向(🦂)って(🛬)、
(⏹)校長(zhǎng )室(🈺)(shì(😒) )がひっそりしているのにひき(🍫)か(🍿)えて、教(😶)員室(😊)は何となく落ちつき(🌊)が(🖤)な(🐵)かった。三人、五(wǔ )人(rén )とかたまって(🏵)立(lì )ち話をしている様子(⛰)が、あ(🐏)け放した窓から、いつも(🚅)生徒(tú )たち(🔬)の眼にうつっ(👺)た。また四年や(🚜)五(🌀)(wǔ )年の教室(shì )に(😁)出て来(😎)る先(💵)生たち(🦃)の(🆎)態度にも(🥩)、ふだ(🐧)んとかな(🕠)りち(🌉)がっ(🕧)たところがあった。いつも駄じゃれ(🍒)をとば(👲)すのを得意にし(🅾)てい(🌈)る先生がいやに(🕹)まじめだ(📍)ったり、こ(🏁)れまで教科書以(😚)外(🤔)の話なんか(🐸)一度(💍)もした(🗡)ことのない先生が、とってつけ(🗃)たように、修身(shēn )めい(🔙)た話(📕)をし出し(🔻)た(🔖)り(❤)、また中には(🌦)、(🕖)変ににやにやし(🌕)ながら、「(♊)こないだ(〽)大(dà(🌨) )垣(yuán )前校長(zhǎng )からお手(🏟)紙を(🔙)いただいてね。」と、(😉)その手紙(🌍)の中(zhōng )に書(shū )いてあ(🛺)ったという一二の文(wén )句を引き出し(🌨)て、前(qián )校(xiào )長をほめ、(🏰)自分と前校(xiào )長の間には何か特別(😀)(bié(🖐) )の(🤨)関係でもあ(🤪)っ(🖍)たかのようにほ(🐗)のめかし(😯)たりする先(🐸)生(shēng )も(🚕)あった。すべてこ(🌲)ういう(💰)ことが何を説明しているかは、生徒(tú )た(🐭)ちにむろんわかりすぎるほどわか(🔶)っ(🌅)て(💛)いた。だから休み時間(jiān )になると(⏲)、彼(📠)らはそれを材料に(🎒)して先生たちの品定めをするの(🔕)に忙(máng )しかった。こん(🐩)な場合(📮)、い(🤠)つ(🙇)も奇抜な(🕛)思いつ(👥)きをやるの(🔆)で(🕉)人気(qì )のあ(🤒)る(📘)五(wǔ )年の(🖐)森川(chuā(🥃)n )という生徒(tú )は、(♊)四(sì )年(🛅)(nián )と(🌁)五(wǔ )年の(🚪)各(gè )教(jiāo )室をまわってその品(🕛)定め(🎴)を(🕠)きいてあ(🔮)るいていたが、昼休(🏌)みの(👨)時(🤨)間(🚑)には(🎋)、もう校(🐰)(xiào )友会事務室(shì )の黒板(🥝)に(❎)「教員適性審(🔚)(shěn )査(chá )採(🕷)点(diǎ(🏏)n )表」と(🔨)いうの(🚯)を書き(🤠)あげていた。校友会事務室(shì(💻) )は、生徒控所の横の(🍔)小さな室で、間はガラス戸で仕切ってあ(👏)ったので、控所(😁)(suǒ )からはまる見えだった。校(🚾)友会の委員た(🔞)ち(👨)五(wǔ )六名が(🥀)中(🛩)でわいわ(🎎)いさわいで(🌫)いる声をき(🌟)き(🕡)つけて、ふだんは(📣)遠慮しがちな一(🤚)二(🚻)年の生徒たちま(🌒)でが押し(🚎)よせ(💑)て来たが、その採(cǎi )点(diǎn )表の左の端には、馬(💓)賊(🐭)、チ(🖼)ャップリ(💺)ン(⚡)、かまき(👰)り、あざらし、おでん、(🏒)花王石(shí )けん、長(💳)茄子(zǐ )、瓦煎(jiān )餅、(🍘)と(🥩)い(😮)ったような先(xiān )生(🎧)たち(🛠)の(🦏)あ(🦍)だ名が縦にならんで(👣)おり、それに括弧かっこ(🍑)して(🎵)受持学科(🙃)名が(🙂)書いてあった(🚴)。そして、その(🦔)右(🚚)(yòu )に点数欄と備(⏩)考欄とがあっ(🌱)たが、点数欄(🐫)(lá(🔟)n )には五(🌏)(wǔ )点(💥)とい(🙌)う(🛎)のが一つある(🥉)きりで、あとはみな(🎟)四(🛋)点(diǎn )以下だった(😒)。零点(📀)はさす(💫)がに一つもなかった。備考(kǎ(🚥)o )欄には、「品性下劣(liè(🏪) )、(🌐)御(🏥)殿女(❣)(nǚ )中の如(😂)し」とか(⛵)、「駈落(luò )かけおち三回(🍜)心中未遂(suí )一回」とか(🛸)、「野(yě )心満々、(🎴)惜し(😝)むらくは低能」(🎷)とか、「彼い(🏌)つの日(🌓)にか(🔃)悔い改めん(🌵)」とか、「愚鈍なるが如くにして、(🔲)最も警戒(🍞)を(🐟)要す(🦉)」とか、そういっ(🚼)たさまざまの文句が(🚯)、いっぱい(☔)書きつめ(🗞)て(🔫)あった(🛁)。五(✉)点の評(🐯)点をもらった(🤐)のは「あざらし」先(🐥)(xiān )生(shēng )だっ(🆚)たが(🔟)、その備考欄には「性粗野にし(⭐)て(🚵)稚気あり、陰険とは認め(👢)が(🍘)たし(💝)、合(hé )否(🎲)(fǒu )の判定は後日会議(yì(🥋) )の結果(🏡)にまつ」(🈶)とあ(⛑)った(📵)。
次(cì(🐤) )郎(🕢)(láng )は(📱)、強(💈)いていつもの通りの気安さをよそおって(🏹)、靴(🍼)(xuē )のひもをと(🏤)い(💙)た。
次(cì )郎(láng )は、そん(🧑)な実例があるかどう(🚔)か(🕡)はよく知らなかった(👲)。しかし、(🕦)敏子の言ってい(😘)る意(yì )味(🤥)はよくわかっ(🖋)た(🆗)。そして(🌛)、そうであればある(💳)ほど(🙂)、いよ(🎠)いよ(😤)馬田(tián )を許(xǔ )しておく(🤕)のが(😟)不都合だと(🧝)い(🌼)う気(🌒)がし(🔽)た。
「どうしてだか、あ(😫)たし(⚽)にも(🐫)わからないわ。だけど、世(🏈)間(jiān )は(📼)、いたずらをし(🌼)た男よりか、いた(📽)ず(👄)らをされ(🤖)た(🍄)女(nǚ )の方(📗)に、よけいに(🌃)けちをつけたが(🕝)るものなのよ。そ(🕒)んなことでお嫁にも行け(⏳)な(♉)いで(🖨)い(💮)る人があるってこと、次郎さんはご存じない(🐺)？」(🌀)
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