次(📛)郎の(🌿)ふみ出した(👀)足(🐈)はひとりでにもと(😱)にも(🔟)どった。彼は棒立ち(🔷)になったまま、道江(jiāng )から(👖)馬田(tián )へ、(🛍)馬田から(🈂)道(🥦)(dào )江(jiā(⏪)ng )へ(🏗)と、何(hé )度(dù )も視線を(👭)往復させ(👌)た(🍖)。そして最(🔄)(zuì )後に唾をごくりと飲(yǐn )み、自分(🖖)を落ちつける(🥉)ため(🌵)に(⏱)かなりの努力(👲)を払(fǎn )ったあ(⬜)と、(🐧)わざとのように足(🕍)音を(🐮)立(⛱)て(🚕)て歩(👦)き出した。
「(🖤)あたし、やっぱりそっと(🕚)逃(táo )げて(🕞)いる方が一(yī )番(🕎)い(🛀)いと思(sī )いま(♊)す(😔)け(🗒)れど。」
馬(🛹)(mǎ )田は、(👝)機(🧤)を見るにはわ(🔋)り(💩)あい敏(mǐ(🙏)n )感なた(📭)ち(➰)だっ(🛋)た(🕺)。それ(🍸)に、どうせ(🤩)遠くないうち(👅)に(✌)何もかもわか(⤴)るのだと思うと、今しい(🏰)て次(🎫)郎(🚦)を(🍲)けなす必(🚘)要もないと思った。
次郎は、学(xué )校のこんな様子を、終日いかにも淋(🕸)しそうに見(🐳)守っ(🛹)て(🚝)いた。彼は、花(🍹)(huā )山校長(💚)の鼻の移動の話をき(🖲)いて(🦇)も(🕉)ほとんど笑わ(💩)なかっ(📛)た(🔟)し、森川の(🗄)「教(🍅)員(😿)適性審査採点(diǎn )表」を見(🎰)た時には、むしろにがい顔をして、ひ(🍭)とりで校庭(tíng )にぬけ(🔪)出した(🛡)ほ(🤕)どだった。ふだんから、彼はそう出(chū )しゃ(🎀)ばる方では(🚤)なかったが、(🍃)それでも、校友会の委(🐶)員会などでは、新(⌚)賀や梅本と共(📛)にかなり意見を発表する方(fāng )だった。それが昨(🕙)(zuó )日以来(📛)、まったく沈(shěn )默を守りつづけている。きょう(📻)はこ(💸)とに新(xīn )賀や梅(Ⓜ)本に対して(🐸)もあま(✴)り口をき(😱)かない(🎧)。今(🖋)朝あ(💲)たりまでは、誰(shuí )もそれを気にとめなかったの(🦑)だが、みんなが笑(🎀)う(🏒)と(🚪)きに笑(🌉)いもせず、また先生(shē(👘)ng )た(🌑)ちの(🌠)品(🚓)定めや、(⚽)事(📆)件のこれからの成(⛰)行きについて(🔖)、みんなが非常な関心をもっ(🏀)て話しあっているのに、自分ひとりで校(🦇)(xiào )庭(📮)をぶらつき(🚒)まわったりしてい(💳)る彼の様子が(🍚)、いつまで(🦋)も周囲(tōng )の注(zhù )意をひかないでいるはず(🎓)がなかった(🌈)。し(🚓)かも彼が、同級生の(🎗)大(👨)(dà )部(💣)(bù(💡) )分が(🕛)まだ(💩)朝倉先生の顔(yá )も知らない一(😓)二年の(🐵)頃か(⤴)ら、(🔜)室崎(⛅)事(🎳)件や(🦃)宝(😗)鏡(💀)先生(shē(🚋)ng )事件を通じて(🆕)先生(shēng )から大(⛲)き(😼)な感(🤒)化をうけ、その(🛒)後、(🚌)白(bá(🍢)i )鳥会の(⛵)一(yī(🤣) )員にも加わって、先(xiān )生(shē(♒)ng )の心(😅)酔(⛓)者の中(㊗)でもその第(dì(🌾) )一(✂)人(rén )者になっていることは(😁)、(🧢)誰でも(🐗)知っていることで(💽)ある(🍋)。こんな時こそ彼(bǐ )はみんなの(🛥)先頭(🌼)に(🔉)立(lì )っ(🕓)て活動(dòng )す(🎟)べきでは(🅿)ない(🔌)か。そうし(🍯)た(📯)考(🌃)えが、一般(🔈)の(🕜)生(🚮)徒たちの頭に浮んで来(lái )るのはごく自(zì )然で(🔐)あ(🈸)った。
朝(💨)倉先生の家の玄(⏪)関は(😯)ひっ(👍)そ(🎿)りしていた(🌞)。案内(🙂)(nèi )を乞(🏷)(qǐ )う(💔)と、裏口(kǒ(👽)u )から奥さんがたすきがけのま(🏟)ま出て来(lái )て、
(🔆)そこまで(🔪)考えて来た(⏲)時(shí )に、ふ(👑)と、隙(xì )間風(fē(🏘)ng )のようにつめたく彼の(🐈)頭(📔)(tóu )をよぎったものがあっ(🤙)た。それ(🌖)は(👅)、自分たちの運(👵)動が幸(xìng )いに成功して、どうなり県当(dā(🍥)ng )局の意(yì(📺) )志(zhì(🎿) )を動かし(💵)得たと(😕)して、先生は果(guǒ(🅾) )して留任を肯が(🗞)え(📦)んじられるだ(😺)ろうか(🐽)、という疑問(🤵)であった。この疑問(🈂)は彼(🤤)をほと(😅)んど絶望(🗺)に(💕)近(😖)(jì(😛)n )い気持にさそ(🥡)いこんで行っ(❓)た。先生(shēng )のお気(💍)(qì )質(zhì )とし(🍀)て、そんなこ(🥖)と(🅾)が(😫)出来るはずがない。自分(📧)は、た(🖖)だ一途に先生の留任を(📂)目あてに、血書(shū )を書いた(🔖)りして一(yī )所懸(🤝)命になっているが、先生にし(🤑)てみると、落ちつくとこ(🍿)ろは(🧠)最(zuì )初からは(🚇)っきりきまっていたのだ(🍎)。自(zì(🏕) )分は(🤕)ただスト(📳)ライキに口火を(♿)与(yǔ(🛅) )えるた(❄)めに、(🎳)そして(🐞)先生の最(zuì )後に泥(ní )を塗るため(🐢)に(🈷)あの(📳)血書を書いたので(🔶)はなか(🐻)ったのか。
と道江も眉根をよせ(🍏)、肩をす(🥕)ぼめた(🔝)。
そう(😞)言(🍞)っ(🏑)て彼(🔮)女(nǚ )が(🌨)説(shuì(🍞) )明し(🍽)たところ(🈴)によると、馬田(🐈)のいたずら(📟)は(㊙)、(🐃)もうきょうで三度目で、いつ(🦄)も一心橋の向(🤽)こうの土手の(🏤)かげにねころんだりし(😢)て、道江(jiāng )の帰(guī )りを待伏せて(💡)いる(🗞)。最初の時は(🌆)、だしぬけに彼女を呼(hū )びとめて手紙(🎼)を渡した。道江が(😋)すぐそれを(🚞)投げすて(🍳)ると(🐲)、彼はあ(👰)わてて(➿)それ(🕶)をひろいながら、何か(🐴)おどかす(🐂)よ(🏃)うなことを(👹)言っ(🕕)た(🐲)。二度目は、し(💣)つこ(🤺)く道江のそばにくっついて(📨)歩(🧖)(bù )きながら、いろん(👦)ないやらしいこ(⛹)と(🆎)を言い、村(⛹)の入口近くにな(🐿)っ(🐷)ていきなり彼女(🧖)の手を握(wò )ろうと(🐖)したが(💎)、(🥛)彼(💉)女は大(dà(🌇) )声を立(🛵)てて逃げた。そし(♉)てきょ(🙍)うは三度目(🛩)だ(⚽)が、道江(🍚)の(🍦)方で警(jǐ(🤠)ng )戒(📡)していて、(😜)馬(🐬)田のい(🕣)るのがわかった(🕑)ので、すぐ橋を引(💎)きかえしてこちらに(😾)逃げて来(👮)(lái )た、(😨)と(🕘)い(❗)うのである(🐡)。
「(🐡)むろん校長(🐒)先生(🚸)に出したん(🐼)だろうね。」
「あた(🌃)し、(💖)やっ(🏫)ぱり(🍠)そっ(🎿)と逃(🛶)げている方が一番いいと思いますけれど(🌜)。」
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