差配(🏋)が今年度(dù )分(📫)(fèn )の小作料のこと(⚫)で、(🍵)村(cū(💻)n )にやつてきて(🎀)、村の重だつ(📟)た(🥐)――小金をため(🐛)てゐ(🍭)る丸山の家に(🚕)ゐ(🧗)ることが分つたので、「(🕎)幹部(🗄)」(💶)の(🔟)一番若い元氣のいゝ石(shí(🥅) )山が、校(xiào )長先生の入智慧で作(zuò )りあ(🍒)げた恐ろしく(🏯)漢字の多い、石(🥏)山自身にさへ、(🙏)さう(🍨)はつきり文句も意(📵)味(wèi )も分らない(🤗)「陳述書」をもつて、出掛け(🎣)て(⛸)行(🛐)(há(🧥)ng )つた。
「なん(💺)かえゝごと(👇)でも(🐹)なえべか?(📗)」(🥕)と(🌖)きいた。母(mǔ )がきゝかへすと、
源(👑)吉(jí )は口(kǒu )のなか(🚌)で、煮え切らな(💢)い返事を(🥈)して(🌠)、外(wài )へ出た(😭)。
そ(🥇)んな(❓)大(dà )それた事は、だ(🍭)か(🎬)ら、思(🚮)ひも寄らなかつた。
かう(🥃)いふ(🍩)風に決つたこと(❎)を(🅿)、實際(jì )にや(🦒)つてゆくた(👒)めの人間とか、(🔂)細(xì )則、具體(🍦)的な方法、さういふことは、三、四(sì )人(ré(🏂)n )の重(📰)(chó(🏐)ng )立つた人(その中には校長(zhǎng )先生(💖)も(🚞)入つた。)で決(💗)めて、す(🍤)ぐ皆に通(🐅)知す(🔅)ることにし(🍆)た。そ(🚞)れでその日の集(🍊)合(hé )が終つた。
(😢)百姓の(🔒)二、(🕤)三(🌒)人(🕛)は、先生の使(✅)ふ「(🕢)團結(jié(🐤) )」といふ聞き覺え(🍷)た言葉(🆖)(yè )を使つ(✏)て(😸)、(📟)叫んだ。
顏(yán )を見知つてゐた踏切番が、柄に(🎡)卷(juàn )いた(🐧)白(👪)旗(🚰)をもつて、出てき(⌚)た。
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