「でも、それは次(💎)郎さ(💀)んがおっし(🐢)ゃるように、か(❣)えって(🌙)いけない(🌳)ことになるかも知れないわ。いっ(🅾)そ、(🚻)ここのうちから学(xué(😗) )校に通(tōng )うこ(🌙)と(🗣)にしては、どう?」(😉)
敏(mǐn )子の言葉つ(🚥)きには(🤛)、道江と(🥧)同(🍚)じ意味のことを(🍪)言うにしても、どことは(🌎)な(👗)しに知性的なひら(🦑)めきがあっ(💀)た。次(🎖)郎(📼)には、そ(👧)れがはっきり感(🐟)じられた。それだけ(👴)に、彼の道江(❎)に対(duì )する腹立(lì )たし(🍥)さは(🆚)一層つ(🥐)のる(🍕)の(🍇)であった(📷)。彼はいかにも不(🧥)服(🖲)そ(🎀)うに、しばら(🔱)く敏(mǐn )子(🍮)の顔を見つめて(🈚)いた(🌇)が、(➕)
(💳)と(📿)、(🎅)敏(mǐ(🌚)n )子はちょ(🏑)っと考え(🌰)て(🌗)、
「でも、それは次郎(🏜)(láng )さんがおっしゃる(💦)ように、(🔞)かえっ(🎠)ていけないこ(🕧)と(🥙)になるかも知れない(👎)わ。い(🏂)っそ、ここのうちから学(xué(🥒) )校に通うこと(💵)にしては、ど(📠)う?」
「用(yòng )がな(📆)いか(♒)らさ。」
「昨(zuó )日はお父(🔧)さん(🔣)がいらっ(🐧)して下すって(🥁)、(🛣)きれい(🐃)なお卵をたくさんいただ(🌾)きましたわ……鶏(🛋)の方も、(😻)本(běn )田さん毎(✨)日(💥)(rì )お手(📮)伝い?」
「し(⛔)かし、(🍊)それなら、なおさらこんな(🛢)時には(⏩)活(🚾)躍(yuè )しそう(📥)なもの(🦌)じ(🚈)ゃない(📸)か。」
次(cì )郎は急(jí )いで膝(🖱)を正し、(🔟)縁板に両手をついた。
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