「一寸気が着(🙋)かないでしょう。これに(⛪)は(❄)そ(⚫)もそも歴(lì(👄) )史があ(〰)る(🚷)―(🧕)―ベエスの記(🐞)念で(🥎)サ」
同(tóng )じ士(🏁)族屋(🤽)(wū )敷風の建(jiàn )物でも、(🐁)これはいくらか(🤬)後で(🐧)出来たものらし(🕚)く、蚕(cán )の種(👰)紙をあきなう町(🗣)の商人(rén )の所有(yǒu )も(🏈)ちものに成っていた。高瀬はすこしば(⛎)かりの畠の地(dì )所(suǒ )を附(🈺)けてここ(💩)を借(jiè )りることにした(😠)。
「(⏯)蜂(fēng )ですか(🌻)」と(✍)学士は気味悪(è )そうに言った。
と口(🎲)々に(🍝)言(🌇)い騒いでい(🍩)る(❎)生徒の前で、学士は身(shēn )を反そらして、螫されまいとす(🐷)る様子をした。蜂(🔍)(fēng )は(🧒)コ(🦍)ップの中(zhōng )へ押し入れられた。それを見(jiàn )た生徒(🕎)等(📁)は意味もな(🛏)く笑った。「死んだ、死(🍩)んだ」(⛅)と言うものもあれば、(🍺)「弱い奴」と言(🔬)う(📁)も(🏹)のも有った(🎠)。蜂は真(🏮)理を証するかのように(😙)、コッ(👀)プの中でグル(👨)グル廻って、(🈴)身(🔴)を悶(🌺)(mèn )もだ(🤓)えて、死ん(🕌)だ(🐮)。
昼過に高(gāo )瀬(🗻)が塾を出ようと(🐧)すると、急に(🚅)門の(📒)外で、
教員室は以(🥜)前の幹(🗯)事室兼帯でも手狭なので、二(è(🗝)r )階の(🌋)角(jiǎo )すみにあった(🌃)教室をあけて(🥝)、そっちの方へ引(📼)越し(🥦)た。そこに(🏠)大(dà(🌴) )きな火(🚃)鉢を置い(🍺)た。鉄(🛂)(zhí )瓶(pí(🕹)ng )て(🍁)つびんの湯は(📼)いつでも沸いていた。正木(🎁)大尉(📛)(wèi )は(😼)舶(bó )来はくらいの(👌)刻煙(♎)草きざみ(🍫)たばこを巻きに来ることも(✴)あるが、以(yǐ(🐬) )前のようにはあまり話し(🦂)込まない。幹事室の方に籠って(♍)、(🕝)暇さ(📂)えあれば独り(📟)で手(shǒu )習をし(😴)た。桜井先生(shēng )は用(yòng )に(🤣)だけ来(🔔)て、音(🎺)吉(💾)が汲んで出す茶(chá )を(🥉)飲(👼)んで、復た(🎻)隣(🈹)の自分(fèn )の室の(📶)方へ行っ(💆)た。受(shòu )持の時間(🏑)(jiā(📝)n )が済めば(🎵)、先(🔶)生(💳)は頭巾ずき(🔒)んの(🛂)よ(😉)うな隠(yǐn )士(shì )風(🕡)の帽子を冠って、最早も(🦂)う若樹と(🍤)言(yán )えないほ(🤸)ど鬱陶(👓)うっとうし(🌦)く(🔍)枝の込(rù )んだ庭の桜の(🕛)下(🍊)(xià )を自分の屋(🔏)敷かさ(🅰)もなければ(🍬)中(🔦)棚の別(🌦)荘の(👭)方へ(🗣)帰(guī )っ(🔇)て(🍙)行った(😷)。
「妙な(💉)もので、家(🔎)(jiā )内(nèi )はまた莫(📿)(mò )迦ばかに弟の方(fā(🛐)ng )を可(💹)愛がるんです。弟の言(yán )うことなら何(hé )でも閲く。私がそ(🔫)れじゃ不可い(🎎)けな(🐵)い(🚚)と言うと、(👡)そこで何時でも言(🔳)合でサ…(🍞)…家(🍌)(jiā )内が(🥫)、父さんは繁(😦)の贔負ひ(🐟)いきばかりしてい(💧)る、(🍳)一(🎏)体父(fù )さんは甘(👙)いから不可、(🔅)だ(🐿)から皆な言(📩)う(🍥)こ(👮)とを聞かなくなっち(😵)まうん(🎟)だ(🥍)、な(㊙)んて……兄(😊)の方は弱い(💋)でしょう、(🍷)つ(⬅)い私は弱(ruò )い方の肩(jiān )を持つ……」
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