(🏿)その時、教(jiāo )員室との間(jiā(🤦)n )の戸(hù )がが(💾)らりとあい(😎)て、(🎨)教(🤰)(jiāo )頭の西山先生がは(🔬)いって来た。西山(shān )先生は、三角(🔟)形のまぶたの奥(🐄)に小(xiǎo )さ(🔕)な眼をいつも鋭(duì )く光らせている先生(🐓)だったが、こ(🚰)の時はいやににこにこして(🕐)いた。手(🥛)に小さな紙(zhǐ )片をもって(🚼)いたが(🔥)、(🌠)そ(🎱)れを(💤)默って校長に渡すと、すぐまた教(✴)員室の(🗾)方に(🦓)ひきかえした。校(🤒)長はその紙(🏦)片を見て何(hé )度もう(🤖)な(🏽)ずいた。そ(♌)して、それをもみ(📢)くち(👒)ゃ(🐆)にして机の下の塵籠ちりかごになげこむと、今(jīn )まで(🌄)とは(🐕)うっ(🐉)て変った落(🕢)ち(📹)つ(📐)きぶり(🗜)を見せ、ゆったり(🐶)と(✌)椅子に腰(🧦)をおろしな(💳)がら(🦁)言(yán )った。「そうむきになること(🦏)はない。私(sī )はさ(📣)っきも言(yán )っ(❓)たとおり君らの気持に(🍻)は(🍅)十分同(🗂)情(qí(🕡)ng )し(🥃)ている(🤛)ん(🔋)だ(🖼)。君らが(🆙)血を(🔕)流して書(🆕)いた(📕)ものをまるでむだにするな(🐌)んて、第一、人間とし(🔉)て(🥏)そんなことが(🏿)出(🕜)来るも(🈸)のでは(💑)な(😖)い。幸(💑)い(💆)今(jī(📉)n )日は県庁に(🔻)出掛る用(yòng )事も出来た(📶)し(✏)、知事(shì(😻) )閣(🌧)下(🈲)(xià )に(⚓)直接(🐚)お(🤡)目にかか(📏)れるかど(🌥)うかは(🏻)わからない(🕷)が、学務課まで(⌛)にはこの願(🙊)書(shū )を必ず出(chū )しておくよ。それで、今度は私の方(💬)から君(🚨)らに願っ(🚍)ておき(🐽)たい(🙉)が、(🖥)どうかみんなが落ち(🆓)つ(🙍)いて(🕎)教室に出る(😲)ようにし(🗼)て(🛹)くれた(💦)まえ。変にさわいだ(⤴)りして知(🐠)事閣下(xià )の面目(mù )をきず(👦)つけ(🆎)るようなことに(📰)なっては(🖼)、何もかもぶち(📐)こ(👜)わしになる(🐭)ん(🥏)だから。いい(🏊)かね(🕚)。
「こまる(📛)わ、あたし。」
「まわり道(dà(⛱)o )なん(🚮)かして(😥)、いたずらされたら(♎)、よけい世間(jiān )にけちをつけ(😵)られるよ。」
と(📉)、敏子が(👂)微笑しな(😧)が(⏮)ら、
「しかし(🤗)、それなら、なおさらこんな時(⛷)に(💥)は活躍(🎦)しそ(➖)う(🎴)なものじゃない(🏵)か。」
「ええ……(❕)出しました。」(👖)
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