フェラ 動画《オナニー を 気持ちよく する》2行目ライン
オナニー を 気持ちよく するあらすじ
「そう(🧢)だ(🎃)そ(🍕)うだ(🍉)」とみな(🔠)が賛成した。
「わかったか」
「(🐃)そ(🛺)うだ、(🧕)金(jīn )があって時(❕)間(jiān )があって(🛸)学問する(🖐)ものは幸福だ、わしの塾(shú )じ(🦋)ゅくの生徒はみ(🚓)ん(🔏)な不幸な(🙍)やつばかりだ、同(🎻)じ土地に生(shē(😊)ng )まれ(🕙)同(tóng )じ年(nián )ごろでありな(🌼)がら、た(💽)だ、金の(🎑)ために甲こうは(🕶)意(yì )気(👸)揚(👇)々ようようとし乙おつは(🍪)悄然(rán )しょうぜんとする、こん(💑)な不公(🆙)(gōng )平な話はないのだ、い(✍)いか安場(🥎)、そこでだ(🤧)、わし(⏸)は生徒共の肩身(shēn )を広(🕑)くさしてやりた(🚾)い、金ずくではかな(🈚)わない(➡)、かれらの学(🤵)校(🕚)は(📇)洋(🌊)風(fē(🥑)ng )の堂(🕍)々たるものだ、わ(🦈)しの塾じゅくは壁が落(🛠)ち屋根(🍲)(gēn )がもり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩くに(🥒)いつも(🗨)小さ(🌚)くな(〽)って(🙊)し(✖)ょ(❣)ぼしょぼし(☝)ている、だからせ(🏽)めて野球(🍽)でもいいから一(👫)遍いっぺん勝た(🐠)してや(🤡)りたい、実力のある(👷)ものは貧(pín )富にかか(🚘)わらず優(🔟)勝者(🎹)に(🍻)なれる(🐕)ものだということを知ら(🙈)しめた(📤)い(🎦)、師範(🎅)生も(🐮)中学生(🐭)も黙々生もく(🌽)もくせいも同(🥏)(tóng )等のものである(💜)と(🎍)思(🥃)わせ(🚶)たい、大手を(⛽)ふっ(🀄)て(🍧)町(🦔)を歩く気になら(🎩)せたい(🏾)、(🐡)だからど(🥨)うしても今度は勝た(🐌)ねばな(🛀)らん、わしもこの年になって(🦌)、なにを(🤨)く(🀄)るしん(🏘)ですっぱ(Ⓜ)だか(🌝)になって空あき地(🧕)ち(💆)で(🍘)バッ(🏙)トをふり(🗣)生徒等(děng )を(♒)相(🔋)(xiàng )手に遊(🐽)んでいたかろう、生(shēng )徒(tú(➗) )の自尊(🚪)心を養成したいためだ、(📣)そ(📼)うして一方に(💞)おいて町(dīng )の人(📉)(ré(🎚)n )々や官(guān )学崇(chóng )拝者を(👺)見かえ(📳)して(🤕)やりたいためだ、(🎿)野球(qiú )の勝(😆)敗は一小事だが、こ(🚈)こ(🤳)で(🗜)負ければわしの生徒はま(🦆)すま(🗝)す(🌋)自尊心(🧡)を失い肩身を小(🍰)さくす(🎁)る、実に一大事件だ、なあ(🤠)安場、(🎈)今度(dù(🚖) )こそは(🏾)だ、なあおい、しっか(💹)りやって(♎)く(🍷)れ」
「ところで一杯どう(👗)で(🚆)す」
わ(👜)っと(🕶)いう(👮)喊声かんせい(🚩)と共(gòng )に千三(💕)は球がたしかに(📛)手(👎)塚に取(🚕)(qǔ )られたと思(sī )っ(🙏)た、が球は手塚の靴先(xiān )にバウンドした、手(shǒu )塚(💚)はダブル(🥗)プレ(🎗)ーを食わして喝(hē )采かっさい(🈁)を(🗨)博(🚳)そうと(🐈)あせっ(🔜)たのでスタートを(😘)あ(👏)やまっ(🗯)たのである(📞)、かれはバウンドした球(🅰)をつ(😛)か(🏃)もうと(⏯)してグローブの(🍭)上で(♈)はね返(✖)した(🥈)、ふたたび拾お(🎮)う(🏝)とし(🌮)た(🌊)とき(⏸)二塁手と衝突しょうとつして(📘)倒(😁)れ(🎵)た。か(📓)れは起(qǐ )き(🐨)あが(🆙)ったがあわてたために球が見(jiàn )えなかっ(🤗)た、球(qiú )はかれの靴(🚫)のか(👓)か(🌱)とのところにあっ(🐧)た(🌷)の(♏)である。
一同ははだかに(🐉)なった(😫)。
「(✴)青木(mù )！ 青木(🧦)！ フ(🚅)レイフレイ」(🤺)と善兵衛(wèi )がどなる。
と浜本(🍒)という剣道の選手(shǒu )がいっ(👺)た(🔒)。浜(bāng )本はすべてハイカラな(🏵)ものはきらい(😮)であった、かれ(👷)は洋服(🛏)(fú(🍾) )の上にはかまを(🔇)はいて学校(xiào )へ来たこと(🏎)があるので、人(rén )々は(👄)かれを彰(🐚)(zhāng )義隊しょうぎたい(⛵)とあ(👨)だ(🏸)名した。
「なにをぐずぐずし(✅)てるん(🌟)だ」
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