とこ(👈)ろ(😉)で(😒)、かれの言葉が終わるか(🔺)終わら(💃)な(🏫)い(🌄)うちに、(🌲)二三の室から(🥁)、急にさ(😀)わ(🕗)がし(🥐)い人声や物(♉)音が(🌻)、廊(🤩)下(🐙)をつたってきこえだ(🙃)し(♎)た。
先(xiā(✂)n )生は(🔊)、しか(🐤)し、まもなく(🐢)顔をまっすぐにした。そして、これまで(🌬)の激(jī )し(🆓)い調子とはうって(🐎)代わった(🐝)、沈し(🚼)ずんだ調(diào )子で言葉(🆑)を(🤹)つづけ(🚔)た(🐵)。
「出してくだ(👼)すっ(🐜)て(👧)もいいじゃあり(🎽)ませんか(🌆)。」
相談(tá(🃏)n )は安易(yì )あんい(🚗)にすぎるほ(😼)ど、す(🌳)ら(🚳)す(🖐)らとはこび、(🚖)ほとんど無修(🍘)正だった。特異とくいな行事(shì )を期(qī )待(🚫)していた塾(🏦)生たちにと(🤐)って(📐)は(🐮)、多少物足(zú )りなく感じ(🐽)られたら(👒)し(😌)かっ(🏵)た(⛏)が(⛑)、その(🈸)た(🌪)めに、これという強硬きょうこうな主張も出なかっ(🔲)た。最(🚅)も多く発(👝)(fā )言したのは飯島だ(🛌)った。しかし、それも、自(zì )分の存(♈)在を印象(🐲)づける目的(🧢)(de )以(yǐ )上(🐡)の発言では(😸)なく、(🚧)たい(🚧)てい(🖌)は原(💪)案賛(zàn )成(🆒)の意(👂)(yì )見をのべ、(🔦)同(tó(🚗)ng )時(🧔)に進(jìn )行係(xì(🕖) )を(🌦)つとめるといっ(💦)たふうであった。田川(🧘)は、(♟)はじめから終わりまで、一言も口(🖤)をきかなかった。
「ちょ(👆)っとぼくに打たして(💁)み(📃)てください。」
とこ(🖐)ろ(⚾)で、か(〰)れの言(🤩)葉(yè )が終(zhōng )わるか終(zhō(🍏)ng )わら(📧)ないうちに、二(📕)三の室(shì(🚘) )か(🌝)ら、(🐦)急にさわがしい人声や物(📩)音が、廊下(✔)をつたってきこえだ(♿)した。
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