と(👵)自(📇)(zì )重論が出て(🐐)来た(🖇)。
「誰(🛒)にも言わんでお(🈁)いて(🍾)くれ(🐛)よ。」(🔑)
大沢は、し(⛪)かし、そ(🏈)う(🌎)言ってし(📻)まう(🍓)と、
「(🍀)大沢君っていうよ。僕(🕺)の親友で、同(tóng )じクラ(⚓)スなんだ。」
「そ(🍧)の新(xīn )入(rù )生(shēng )、ちび(🔟)のくせに(🌜)、いやに落ちついていたってい(⚓)うじ(🖇)ゃないか。」
彼は、い(🧒)つ(😑)とはなしに、(💊)そ(✂)ん(🕟)な気(🌬)がし(🔱)ていた。はっき(🈳)り意(yì(😏) )識して、そうなろ(🛂)うと努め(👽)たわけでもなか(💜)っ(🕑)た(👔)が、中学(xué )に入学して(🦑)以(yǐ )来(🚾)、(🐲)日(rì )一日と、母(📘)や(💾)祖母の問題(tí )がそ(💍)の深(shēn )刻さ(🎐)を減じ(💾)て行き(🗺)、この(🔨)ご(🍬)ろでは(🍗)、よほどのことがないかぎり(🐃)、たい(🚇)し(🕵)て気(🌗)にもかからな(📙)くなって来(🙆)たのである。そ(🧐)れ(💐)は、たしかに(🀄)、(😇)中学(xué )校(🍋)(xiào )という(🎆)ものの空気(🐏)が、彼にいろいろの新しい問(wè(🕢)n )題(tí(❗) )をあたえ、彼の関心(🍯)を、急に家庭(🏾)以外(wà(⏳)i )の世界に(🤱)まで(🕌)拡げてく(👍)れた結果にち(🤚)がいなかった。その意味では、中学校というとこ(💼)ろも、(📐)尊敬(jìng )すべき先(🍋)生がいるい(💃)ないにかかわらず、(🐈)人(rén )間を成長(zhǎng )させる何かの魔術(🎖)をもったとこ(☕)ろだ、といえ(🆘)るであろ(👔)う。
(📤)彼は、いつの間(💉)(jiān )にか、演説でも(🎰)するような態(tài )度(dù(🐉) )に(😶)な(📁)っ(📛)て、つづけた。
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