「越後」
(🙂)学士はチビリチビリやり(🚶)ながら、(🙂)言葉を継(🕔)い(⏺)だ。
高(gā(🙅)o )瀬(lài )の胸に(🎄)眠ってい(👦)た少年時代の記(jì )憶(yì )は(😰)それ(📸)か(📭)らそれと復活いきか(👖)えって来た。彼(🆗)は幾年(nián )となく思(🛴)出したこと(🔻)も無(wú )い生れ(🍓)故郷の空(🎥)で遠い山(shā(🕌)n )のかな(🕵)たに狐火の(🍃)燃(rán )えるのを望んだことを(📶)思(sī )出した(🆙)。気味の悪(è )い夜(⬇)鷹よた(🏌)かが(🖍)夕方(fāng )に(🛄)はよく頭の上(shàng )を飛び(🦈)廻ったことを思(⚾)出した(🍅)。彼(🚉)は初めて(🎨)入(rù )学した村の(🌱)小学校で狐(🏉)がつ(🦒)い(🔖)た(🤐)という生徒の一(🉐)人を見た(✝)ことを(⚡)思出し(🔫)た…(🐔)…
こう高瀬は(🗓)泉(Ⓜ)に話すこともあっ(💏)た。
学士(🥊)は頬と言(🍱)(yán )わ(⛲)ず額と言わず顔中(zhōng )手拭(🐷)で(🐠)拭(🏾)き廻した。
「蜂(fēng )ですか」と学士は気味悪そ(🏑)うに言った。
この教員室の空(kōng )気の(😤)中で、広岡(🚂)(gā(💂)ng )先生は由(🔼)(yóu )緒(🔘)いわれのありそうな古い彫(diāo )のある銀煙(🤶)管ぎ(🏉)んぎせるの音をポン(🛬)ポン響かせ(🍇)た。高瀬は癖のように肩を動ゆす(💯)って、甘そう(🍔)に煙(yā(🦊)n )草(cǎo )を燻くゆら(🦅)して(➗)、楼階はし(🌱)ごだん(👭)を降(🎇)りては(📽)生徒(tú )を教えに行(⛱)った。
(🎃)仏蘭(lán )西語(yǔ )の(✋)話をする時(😕)ほ(⚡)ど、学士の眼は(💢)華(huá(🚄) )やかに(👛)輝く(🔃)こ(😛)とは(🛍)な(💕)かった(🕓)。
「ポツン」と体操(cāo )の教(jiāo )師(🌐)は(🐲)混(😍)返まぜかえ(🕌)すよ(💒)うに。
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