「なる(🔺)ほど(🙅)、そいつ(🍻)は名案(🏟)だ。そんな(🏉)工(gōng )合にやると、五(🙌)年(👳)生に対し(🏤)て自然四年(💨)生(shēng )の権威を(🌂)示すこ(🥋)とも出(⚓)来(➡)るわ(🔦)けだ。」
「弟(📎)?(⬆) (💨)そうか。そ(🏪)う言えば(🔢)、今度(🛥)君の弟が入学(xué(🤑) )試(👋)験(💧)をうけるって、いつか言って(🐨)いたようだね。」
「元(yuán )来、(👧)正(zhèng )義は階級(jí )にあるんじゃない(🍎)んだ(🍿)。どんな階(jiē )級(🐳)に(✍)だって、正(zhè(💺)ng )しい人(🙆)もい(✂)れば、(🔯)正しく(🙆)ない人もいる。正(⛹)義は、それをも(🆙)っている一(🔳)人(rén )一人の胸にしかないん(🌃)だ。五年(nián )生(shē(📻)ng )は五(🏖)年(niá(🧘)n )生(shēng )なるが故に正義(🗨)の持主で(🏬)はない。同様に僕らも、四(sì(🏭) )年(🎒)生(🐺)なるが故に正(zhèng )義(💑)の擁(🔝)(yōng )護者だと主張(⬇)す(🙀)るわけにはい(😶)かな(🦁)い(🥫)。四年生とか五(🍎)年生とかいうこ(🔑)とは、(✒)要す(😬)る(🔋)に正(🌳)義とは何の関係も(📍)ないこ(🙎)となんだ。それをいかに(🐁)も関(wān )係(xì )があるかのように思いこん(🌇)でいると(🔤)ころに、この(🐁)学校の病根(gēn )があり(🧛)、校(xiào )風(fēng )のあが(❌)ら(🚵)ない(🧙)大きな(🚈)原(yuán )因(yīn )が(🏭)あるんだ。この(📡)学(xué )校(😗)では(🍝)、(🐛)上級の(🏚)名においていつ(🖊)も正義が蹂(🌳)躙じ(📻)ゅうりんされている。現に本田の弟の場合(hé )が(🚳)それだ。僕は(🥫)もう一(🎱)度はっきり言(🧣)う、正(🌛)義(🉑)は階(jiē )級(🐔)になくて(⬆)人(rén )に(🥝)あ(🎥)るんだ。も(🚍)しそうでなけれ(🗞)ば、全校(🥙)一(🛌)致も期待出(chū )来(🥨)ない。それが期(qī )待(dài )出(🦇)来るのは(🗒)、正義が階(jiē )級の独占物ど(🎐)くせ(🏛)んぶ(🐫)つ(🛑)でなくて、(🏔)何(⬛)人の(👗)胸にも宿りう(💱)るからだ。だから(🤦)僕は、同級生の(💍)団(tuá(🙉)n )結よりも、正しい人の団(tuá(🔙)n )結(🈯)が先ず必要だと思う(💆)。僕は四年生を愛(🎤)し、五年生を憎むために、本(bě(👔)n )田(tián )の弟を(😋)バックしよ(👪)うと言う(🎒)んじゃない。僕は学(🤯)校全体を愛する(🎋)んだ(🏳)。学校全体の正(zhèng )義を愛するんだ。そのためには、本田(tián )の弟のような、不(🏵)(bú )正(🏰)(zhèng )に屈しない魂をあく(🏆)までも擁護しなければなら(📥)んのだ。問題は、四(📮)年生(👍)の権(quán )威が(📈)ど(🚴)うの、名(👎)誉(🛑)が(😓)ど(💄)うのというよ(⬅)う(✒)な、そんなけちけちし(🙍)た(🐛)ことにある(🐑)んじゃな(🈁)い。大垣校(❗)長(zhǎng )の謂いわ(🔏)ゆる大慈(✊)悲の精(jīng )神(🐥)に生き(🗻)、全校(🃏)の(⏯)正義を護(hù )ろうと言うんだ。おれの言(〰)(yán )ったことを(🍝)誤解(🛋)せん(⬅)ようにして(🏗)くれ。」
肩や(👀)腿もも(🔨)のへんに二(èr )三ヵ所鈍痛(🛹)どん(🤣)つ(㊗)うが感じられ出し(🌗)たが、次(cì )郎はほとんどそれを気にし(🖲)なか(🆘)った。彼(😑)(bǐ )が(🔝)最(🙋)も気にしたのは(🚞)、頬(jiá(🕹) )がはれぼったく(🌋)感ずること(🖍)だったが、手でさ(😊)わっ(🔙)てみ(🖐)ると、さほどでも(🎭)ないらしいので安心した(😟)。
「生意(🏾)気でも、そのぐ(🥟)ら(♊)い勇敢だと頼(📲)(lài )もしい(🏙)じゃないか。入(💴)学(💢)(xué )早(zǎo )々、(🐳)五年生全(✅)(quán )部(bù )を向(🍿)こうにまわして悠々たる態度を見(jiàn )せ(🍏)るな(🍊)んて、(⛰)この学校としても、全(🍌)く歴史(🏚)的だよ(🔄)。」
「(💨)誰にも(🎯)言(🈁)わんでおいてくれよ(😀)。」
「理窟を(🎡)言うな!」
五年(🚠)生(📊)の一人(ré(🥩)n )が叫んだ。それは(🐟)三つ(🏦)ボタンらしかった。次(cì )郎は、しかし、(🖊)ふり向きもしなかった。
さて(✝)、七月(🥜)になって、お浜から、俊亮にあ(👯)てて一通(🎌)(tōng )の葉書が(🌷)来(🥨)(lái )た(🏺)。
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