(📲)学課には彼はかな(🈴)り熱心だ(🎐)った。また、教科(kē )書以(🗾)外(wài )の本も毎日いくらかずつ読(dú )んだ。たい(🚐)ていは少年向きの雑(😬)(zá )誌や伝(yún )記類だったが、恭(gōng )一の(🖐)本箱から、美(měi )しく装(🚲)幀された詩集や歌(gē )集などを、ち(🍶)ょ(📣)いちょ(👑)い引きだして読むこともあった。むろ(📬)ん(🛶)そのいずれもが、(🦃)彼(📽)に(🦑)は(📤)ま(🥦)だ非(fēi )常にむ(👾)ずか(🌉)しかっ(👫)た。しかし、(♟)恭一におりおり解釈(shì(🎋) )か(➡)いしゃくして(🥞)もらったりしている(🥘)う(👇)ちに(🦐)、詩や(🌯)歌のこころという(😢)も(🚻)の(🤴)が、いつとはなし(🎣)に彼(bǐ )の感(🕰)情(qíng )にしみ入(🤘)って(😲)来(👑)た(🉐)。そして、時には、(😭)寝床(🎂)にはいってから、自(🐅)分(🚺)で歌を考え、そっと起きあ(🏌)がって、それを手(shǒu )帳(🥉)(zhàng )に(🧀)書(⛷)きつけたり(📴)すること(❗)もあ(🛶)った。
「(🚄)誰(🔼)に(😛)も言わんでおいてくれよ。」
「すると、あいつらにぺこ(🎭)ぺこす(🗼)る方(fā(🎺)ng )がいいん(🌀)ですか。」
しばらく沈默(🏟)が(👌)つづいたが(🌵)、大沢(zé )はにこにこし(💶)て、(📀)
「そんなこと(🐌)言(Ⓜ)(yán )って(🧕)る(👠)が、来(🌬)年は(🚔)いよいよ僕たち(😘)の番だぜ(🥢)、(🥜)自(zì )信が(💺)あ(🤹)る(➖)かね。」
「そん(🔜)なこと(🌓)言(yán )っ(🎱)てるが、来年はいよ(🐿)いよ僕たちの番(fān )だぜ、(🏿)自信(xìn )があるかね。」
「いい(🏭)気味だ。あいつ(💳)も、たま(🕔)にはそんな(🎑)目にあ(🍠)う方がいいだろう。」
「いったい、何とい(🍤)うん(⏯)だい、そい(🐾)つの名は?」
「お(🔮)い、おい――」
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