(🍺)大(dà )沢は自分(🎥)でそう言って(🧣)、次(cì(♋) )郎(🚄)(láng )を笑(⏪)わした。次郎は(😀)、そ(🖍)れですっか(🔀)り彼(bǐ )に好(hǎo )感を(😧)覚えたらし(🐩)く、坐りかたまで楽になった。
と、二人にあい(♎)さつして、(🤵)さっさと(🙏)部(🎇)屋を出て行った。恭一(yī )はすぐあ(💻)とに(👊)ついて、(🕒)階段を(➰)おりた。そして次郎が自分にかえ(🔲)って(🐃)、急いで下におりた(🚽)時には(🛐)、(📅)大沢は、も(🍹)う、(🐱)門(mén )口(kǒu )を(㊗)出ているところ(🦔)だっ(🐰)た。
「何でも、新入生(shē(😗)ng )に対(duì )して、(🐉)上級生(shēng )が訓戒(jiè )をしているのに、(🌖)地(dì(😷) )べたばかり見て聴いて(🈶)いるのは無礼だ(⛎)とか(🌫)言(📄)ったそうだ。」(Ⓜ)
彼は(🖥)、(🌋)いつ(🌥)と(✊)はなしに(🌃)、そんな気がしていた。はっきり(👺)意識して、(🕟)そう(🔔)なろ(🕤)う(🎴)と努(nǔ(👵) )めたわけでもなかっ(🏑)たが(💣)、中学(xué )に入(🔹)(rù(🎈) )学(🔞)して以来、(🦇)日一(😒)日(🎹)(rì )と、母や(🍝)祖母の問(wèn )題(tí(🔺) )がその深(shē(🆚)n )刻(🦌)さを(🚂)減(🏀)(jiǎ(🌸)n )じて(🗼)行(háng )き、このごろでは(♈)、よほどのことがないかぎり、たいして気(🃏)にも(👨)かか(♿)らなくなって来たの(📇)である。それ(🖋)は、たしかに、中学校という(💕)も(⚾)の(🐶)の空気が、彼にい(😢)ろいろ(⛷)の新しい(🏁)問(🏟)題(tí )をあたえ、彼の関(wā(😱)n )心を、(🏂)急に家庭以(yǐ )外(🏷)の世(🖇)界(🏗)にまで拡げて(🐷)くれた結果に(💇)ちが(😳)いなか(😤)っ(🏬)た。その意味(🚏)では、中学校というところも(🆔)、尊敬(🔧)(jìng )すべ(🌊)き先生(shēng )がいるいな(🦇)いに(🕗)かかわら(📞)ず、人(🏿)間(🐖)(jiān )を成(ché(🚨)ng )長させ(😍)る何かの(🌙)魔術を(👾)もったところ(🎓)だ、といえ(🐓)るであろう。
恭一にそう言(yán )われて、次(cì )郎(🕙)はあらため(🐮)て(🥘)大(dà )沢を見(🎿)た。張りき(🍢)った浅黒い顔(⚫)には、頬(jiá )から顎にかけて一分(🖋)ほどにのびた髯さえ、ま(👛)ば(👯)らに見(jiàn )える。どう見ても恭(🖇)(gō(🆖)ng )一の仲間らしく(🍵)ない。彼は(🏑)、大沢(zé )が(➰)五(🍥)年生(shēng )でないこ(😢)とがわ(📭)かって急に(✊)楽(lè )な気持になっ(🏮)たが、同(tóng )時に、何(🚡)か(🔕)滑(🏄)稽なよう(⚾)な(㊗)気(qì(🌦) )もした。
「僕(🕵)(pú )もそ(🕠)うだ(💀)ろ(🎗)うと(🔶)思うが(🏉)……。」
(🌨)さて(🐨)、(🏗)七月になって、お浜(bāng )から、俊亮にあてて一通の葉書が(🔁)来(😈)(lái )た。
「本(běn )田(🦉)の手には負えんのじ(🏠)ゃないかね。」
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