「でも、それ(🏻)は次郎さんがお(🚮)っ(💎)し(👐)ゃるように、かえっていけないことになるかも(🏇)知れないわ。いっそ(🛃)、ここの(🎤)う(⛅)ちから学(xué(🍡) )校(xiào )に通うこと(㊗)にして(💺)は、どう?」
それから田上と校(xiào )長との間に、二三(sān )押(💨)問答があったが、校長(🕗)は同じ(🦓)こと(🚧)をくりかえし(🛅)てはため息をつくだけで、一向らちがあかな(🎎)い。四人(📼)(rén )のう(⏸)ちでも(🛥)比較的気短かで、ぶっきらぼうの新(👂)賀は、たまりかねたように言(💰)(yán )った(🏖)。「で(😟)は、その(👨)願(🚡)書はお返(😴)し下さい。僕たちで(🏌)直(zhí(🏒) )接(😖)知事(shì(🍝) )さんに差出(🛃)しますから。」すると(🆓)、校長は、(🧜)いきな(🌌)り血(🐑)書(🐴)をわしづか(🗾)みにして、(🚗)大(🤺)あ(🈹)わてでそ(🌺)れを、かくし(🥒)につっこん(😵)だ(🌹)。そしても(🚄)う一(👪)度(📳)(dù(🍫) )椅子から立(🏝)ち上り(⛵)、(😈)右(🍵)手を顔の(📩)まえに立て、まるで(🔳)ばね仕掛のようにそれを左(zuǒ )右にふっ(👖)た(🔧)。何か言おうとし(🥣)て(🛹)いるらしかったが(🕘)、四(🏮)人の耳にはただ「うん、うん」と(💿)きこ(🤑)えるだけだった(🔙)。梅(méi )本の言(yá(🔫)n )う(👝)ところでは(📒)、校長の鼻が(💤)もっと烈しく上の方に移動(💼)したよ(🌎)うに見え(🖐)たのは、(🦈)その時(shí )だったそう(🤯)である。新賀(🥣)はすっ(🉐)かり(🔼)おこり(⚫)出して(🚧)しまった。彼はそれま(🏻)でみん(🗾)な(🏐)のうしろの方に立ってい(🚒)たが、いきなり田(tián )上をつき(⛱)のけるように(🥞)して校長の机(🗼)(jī )の(🈚)まえ(🆖)に寄っ(🔓)て行(🧝)(háng )き(🥒)、(👃)乱暴に手(🔥)を(💺)さし出しながら言(yán )った。「その(👭)願(⚽)書はわ(💱)れわ(🌨)れの(👬)血(👤)でそめたものです。それをむだには出(🖋)来ま(🔙)せん。返して(📶)下さい(🍎)。」校長(🚎)は(😕)、しか(🥓)し、ただやた(🔣)らに手(🔤)をふ(⛽)っているだけだった。
「ばかだ(🌖)な、道江さんは。」
次(🚞)郎はごまかさなかっ(📔)た。ごまかす(🅾)どこ(🥄)ろ(🕔)か(😳)、そう答(dá(⛔) )えるこ(🗡)とによっ(🌟)て(😼)、皮(pí )肉(ròu )な喜びをさえ味わっ(🗯)てい(🕘)たのであ(🏎)る。
(🌧)馬田(tián )の視(🈵)線がと(🚖)うとう横にそれた。同(tóng )時に、(🕔)「ふ(😰)ふん」とあざけるような息が彼(🤲)の鼻(🈁)をもれ(🌶)た。
「あ(🐭)たし(🔯)、や(📎)っ(💣)ぱりそ(✅)っと逃げて(🏑)いる方が一番いいと思(sī )いますけ(📏)れ(➕)ど。」
次郎は、ぐ(😍)らぐ(♎)らと目まいがするよ(😬)うな感じ(🎓)だ(🕙)った。徹太郎は、いつになく沈(💦)んだ調(😮)子で、
「学校(💸)の様子はどうかね。血書(🐀)はやはり出(🧦)したのか。」
「よく(🛢)はないんです。し(💪)かし、(🤵)仕方がないで(💧)しょう。」
「あらっ!」(⏬)
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