日本《しずか av 女優》2行目ライン
しずか av 女優あらすじ
休みの時間(⬜)(jiān )毎(🎀)に、高瀬(👣)は窓(chuāng )へ行っ(🦆)た。極く幼(yòu )少(shǎo )おさ(🎻)ない時の記憶が彼の胸(🔷)に浮んで来た。彼は(🎽)自分もまた(📓)髪(fā )を(🦕)長くし、手(🤣)造(😟)りに(📼)した藁(gǎ(🕊)o )わ(📹)らの草履を穿いて(🚧)い(🥍)たような田(tiá(👚)n )舎の少(🏮)年であったことを(🌒)思出し(❗)た。河へ抄すくい(💿)に行った鰍(🚏)か(🤺)じ(🍬)かを思出し(🔜)た。榎え(♋)の樹(🧠)きの下で橿鳥かし(🥎)ど(🚮)りが落して行っ(🍵)た青い(🔫)斑(bān )ふの入った羽(❤)を拾った(🤹)ことを思出(chū )した(📦)。栗(🧖)(lì )の樹に居た虫(⛱)を思出した。そ(➿)の虫(🌛)を踏み潰つ(⏪)ぶして、緑(🗞)色(sè )に流(liú )れる血(🎛)から(🐃)糸を取り、酢すに漬け、引き延ばし(📲)、乾し(💈)固(gù )め、そ(🔉)れで魚を(💿)釣(diào )ったことを思出した。彼(😄)は又(🕕)(yò(🍤)u )、生(🤾)きた(✉)蛙を捕つかまえて、(📉)皮(pí )を剥はぎ、逆(nì )さに棒(➖)に差(chà )し(🗜)、蛙の肉(🍭)の一片ひ(💌)と(❇)きれに紙(zhǐ(🌎) )を添えて餌(ě(😆)r )えさをさがしに来る蜂(🐑)はち(📚)に与え、そんなこ(🎊)とをして蜂の巣(🏆)の在所(suǒ )ありかを知ったことを思(💙)(sī(🔙) )出(🎄)し(🈷)た。彼は都会(huì )の人の知らない蜂(🔠)(fēng )の子の(♊)ようなものを好んで食ったばか(🎎)り(💪)でなく、田(tiá(💼)n )圃側に(🧘)葉(🔱)を垂れてい(🔴)る「すい(🍖)こぎ(🤠)」(🏀)、虎杖いたどり、それから「すい葉」という木の葉で(🚑)食べられるのを生(🔒)(shēng )でムシャムシャ食ったことを思(🍃)出(chū )した。
「高瀬(🔣)君(♏)――」
「そ(🐛)れは(📹)、(⛱)君、(🕠)誰(shuí )も(🥞)知らない――」(🈯)
この教(🎏)員室の空気の中で、広岡先生は(🥕)由(🥑)(yóu )緒(🈸)(xù )い(🌦)われのありそうな(😉)古い(🗳)彫(✌)のある銀煙管ぎんぎ(💍)せるの音をポ(🔸)ンポン響かせた。高瀬は癖の(☕)よ(🚼)うに(🤖)肩を動(dòng )ゆすって、甘そうに(🥟)煙草(🔞)(cǎo )を燻くゆら(🥝)し(🔩)て、楼階は(🐲)しごだんを降(🌹)りては生徒を教(👁)えに行(há(🥫)ng )っ(🆔)た。
この半(bàn )ば家庭の(💮)よ(⏺)う(🙆)な学(xué(👠) )校から、高瀬(🛢)は自(zì )分の(㊗)家(📁)の(🌖)方へ帰って行(háng )くと、頼(lài )んで置いた鍬(👁)くわ(🦄)が届い(🌹)ていた。塾(shú )で(🏡)体操(🚜)の教師をし(🚉)てい(😲)る小山(shā(🍦)n )が届けてく(🍬)れた。小山の(📱)家は町(dīng )の鍛冶かじ(🏩)屋だ。チ(🍺)ョン髷(🦑)まげを結った阿爺(👗)おと(🧘)っ(😫)さん(🗡)が鍛うってくれた(🌂)のだ。高瀬はその鉄の目方の可成かな(🍒)りあ(📡)るガッシリと(🐟)した柄のつい(🔉)た鍬を(♈)提(tí )げて(🌺)、家の裏(lǐ(🚝) )に借りて置いた畠の方へ行った(🔬)。
別荘の入(🗯)(rù )口(kǒ(🍓)u )には(👣)楼の名を彫った額も掛った。明(😹)るい深(shēn )い緑(👻)(lù )葉(yè )の反射は千曲川の見える座(✂)敷(🏪)に満ちて、そこに集った(🎶)湯上(shàng )りの連中(zhōng )の(🦏)顔にま(♉)で映(yìng )った。一年に二度ずつ黄(🏓)(huáng )色くなる(🎁)欄てすりの外の眺めは緑(🎼)に調和し(🌂)て(👟)画(🦃)の(🎒)よ(🐠)う(🤓)に見(🎱)えた。先(xiān )生(🕢)は茶を(🥪)入れて皆(jiē )な(🙅)を款待もてなしながら、青田の時分に聞(⚪)える非常(📧)(cháng )に沢(🧤)(zé(🍪) )山な蛙の声(🚧)、夕(xī )方(fāng )に見える対(⛎)岸(🐽)の村(🦓)落の灯の色な(🚫)どを語り(🎏)聞かせた(🦒)。
(➿)学(🌔)士はこの家の子のこ(📺)となどを親(qī(🛋)n )達に尋ねながら、(👁)手酌で始めた。
その日の(🔹)夕方の(🤯)ことであった、南の(🗻)戸袋を打(dǎ )つ(🐒)小(xiǎo )石の音がし(🍾)た。誰か屋外そ(🉑)とから投げ込(🕷)(rù )んでよ(😧)こした。
(🦒)急に大(📥)き(🎉)な(💧)蜜蜂(🚈)みつば(🚑)ちが(👉)ブーン(🗽)という羽(yǔ(🔫) )の音を(📓)させて、部(😴)屋(🔨)の中へ舞い(⏳)込(✉)んで来(🏗)た。お島(dǎo )は急い(🦗)で昼寝をし(🐑)ている子(zǐ )供の方へ行(há(🚲)ng )っ(🦐)た。庭(tíng )の方から入(rù )っ(🦋)て来た蜂(😸)は(🎬)表(⏰)(biǎo )の(😝)方へ通り抜けた。
学(😉)士(🔝)(shì )は一(yī )番(💐)弱(🔝)(ruò )い(🌷)弓をひ(📌)いたが、熱(🏓)心(😝)で(🦔)よく当(🐞)る(🍜)よ(😚)うに成(🍒)った(🏩)。的(de )も自分で張(zhāng )った(♏)の(🛌)を持って来て、掛け替えに行った。
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