一六 (🍩)葉(👐)書
「そうか。で、どうするん(⛩)だい、これから(🛶)?」
「それで、その次郎(láng )君、(🔵)どうしてい(🙄)たんだ、(🅰)昨日は?」
「生意(🌄)(yì )気で(🛢)も、(😂)そのぐらい勇敢だと頼(🚽)もしい(📷)じゃ(🖲)ない(🥌)か。入(rù )学(xué )早(🐪)々、五年生(shēng )全(🖲)部(bù )を(✏)向こ(🔄)うにまわして悠(yō(🖊)u )々た(👦)る(⛑)態(tài )度を見せるな(🏆)んて、この学校(xià(🧢)o )と(🚎)しても、全く(🙈)歴史的だよ。」
二(èr )人(🔐)よりもちょっとま(🌠)えに、次郎(lá(📣)ng )も帰(🏙)(guī )っ(🥟)て来(😧)(lá(🍑)i )ていた(🛣)。彼はもう机につ(💫)いて(💟)、日記(🤥)か何かをしきり(👈)に書(🐼)(shū )いて(😥)いた(🍮)が、恭一のあとから大沢がはいって来たのを見(🔥)ると、思わずいやな(⛺)顔をした。五(➿)年(nián )生にしても老ふけ(🚈)ている大(⏭)沢の顔付や、その(🛣)堂々たる体(💚)格(🍁)(gé(😊) )が、恭一の同級(🚦)生だとは(🔚)、彼にはどうし(🈁)ても思えなかったのである(🍚)。彼の(💠)頭(🎑)には(⏹)、すぐ雨天(🌏)体操場の光(💲)景が浮かんで来(lái )た。山(⏬)犬や、(💇)狐や、三(⏯)つボタンの仲間では(🐺)あるまいか。そう思うと、恭一がそんな生徒をつ(📯)れて来たのが、腹立たしい気(🏾)が(🛶)した(😨)。彼(bǐ(🍜) )は、しか(🌿)し、(🚉)仕方な(⛪)しに、大沢(🌕)に向(📌)っ(🦃)て窮屈そうなお辞儀を(🐽)し(🧜)た(🆙)。
「も(🔧)の(🐲)事を(🎦)よく考える(📰)方かね。」(📓)
もっと(❤)も、生(shēng )徒間の噂(🌆)によると(🍧)、(🌧)校(⏪)内に二人や(🏯)三人は、尊敬に値す(🏯)る先(📅)生がいな(🕊)いでも(🏢)な(🖖)いらしかっ(🕍)た。また、入(rù )学(😓)式(shì )の時に、彼が校(xiào )長(😵)から(💵)うけた印(yì(🛳)n )象も(🏉)、まだすっかり消えて(⬅)い(💨)た(⌛)わけ(🌥)ではなかった。しか(🎵)し、(🖨)そ(🚔)うし(🏯)た(🍋)先(💜)(xiān )生たち(🏽)は(🃏)、次郎た(💹)ち(👷)とはまるで(🐀)べつの世(shì )界に(🍰)住んでい(🐾)るようなもの(👤)で、めった(🍴)にそ(🌜)の顔をの(🌚)ぞく(🕸)ことさえ出来ない(💐)のだっ(🐡)た。次郎は、(🐡)その(😅)ために、中学(💲)校というところは、(♌)小(xiǎo )学(xué )校(xiào )にくらべてずっ(🐆)と奥(ào )行があるよう(🍐)な気もしたが、またいやに(🏁)不便なと(👢)ころのよ(🌦)うにも思(sī )った。
「(🐆)物はわかる方(fāng )だと思(sī(💽) )うが(📧)ね。」
「馬(🍧)鹿な(🛵)奴だ。」
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