最初の日曜(🏋)が(👅)来た(📴)。開塾(👵)かいじ(🕠)ゅくの日がちょう(🏔)ど(🔡)月(🥔)曜だったので、まる一(🚶)週(zhōu )間に(🔡)なる。
大河はとぼけたような顔をして、(🥀)笑(👟)った。
次郎(láng )は、その(📎)中の「ぼく(🐾)のほ(🐫)うはたぶん変更(🐲)は(➰)ある(🌿)まいと(🕤)思うが」(🚭)と(🕡)いう(✊)文句(⛴)が気(qì(🚅) )に(⌚)なっ(⛎)た(🤧)。もし恭(gōng )一だけの考え(🌻)で(🌒)日取りがきめられる(🗡)ものだ(👪)った(🔃)ら、そんなあいま(😪)いな言いかた(👏)をするわけがない。これ(😧)はだれかほか(💪)の人の都合を念頭にお(➖)いてのこ(🧣)とら(⛑)し(⛎)い、も(💀)しそうだとすると、それは道江(jiāng )みちえの(⬅)着京の日(rì )取(🗄)りにちがいな(😐)いのだ。
板木(🎠)を打って(🕴)いた(🕑)の(👹)は(🦋)、はた(🔰)して大(🕤)河無(wú )門だっ(🎆)た(🤹)。シャツにズボンだ(📭)けしか身につけて(👴)いず、足袋(dài )たび(🎽)もはいて(🐾)いなかった。しかし、べつに寒そ(🏹)うなふうでも(🍎)なく、両(⏰)足(💽)をふんばり(🧕)、(🤺)頭(🐊)から一尺(🌂)ほどの高(gāo )さの板木(🦍)(mù )を、近眼鏡の奥おくから見つめ(🔉)て、いか(🐭)にも念入(rù(🕰) )りに(🔥)、ゆ(🛑)っ(📸)くりと槌つちをふるっていた。
七(qī )時(shí )の(😇)朝食ま(😭)でには、まだ二(🧕)十分ほど(⏲)の(✍)時(😾)間があ(🛤)り(⛔)、(🎖)その(🛬)間(⏪)に食(🎾)事(shì )当(dāng )番は食卓し(🉑)ょくた(🕢)くの準(zhǔn )備をやり、そ(🎌)の(🏺)ほか(💻)の(📮)もの(🍿)は、自(🍶)由に新(xīn )聞に目(mù )をとお(😏)したり、私用をたし(💊)たりす(📳)る(👰)の(📼)だった。次郎は、いつもなら、こんな時(shí(🍝) )間にも、できるだけ塾生た(⛹)ちに(💂)接触せっ(🏷)しょくして、か(🕥)れら(✳)の感想をきいたりするのだったが(🤝)、(💜)今日(💊)(rì )は、広(guǎng )間を出る(🛫)とすぐ、塾長室(shì )に行(há(🕐)ng )き、朝倉先生に(💌)向(xiàng )かって、なじる(🍓)ように言っ(🏘)た。
「そうかね――。」
「田(🤖)川君(✒)は、ど(🥊)う(⏱)だね。」
「ど(🚵)の方面の(🏹)希(🏓)(xī )望者が多かったんで(🖕)す。」
次郎は近づ(👤)いて行って声をか(🏃)けた。
「(📯)うらま(🔵)れ(🖤)やし(🏁)ません(🐺)か。」
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