日本《リーファ エロ》2行目ライン
リーファ エロあらすじ
次郎は(🐬)ぶっ(📼)き(🏑)らぼう(🍥)に答えた。
も(🚯)っとも(📗)、生徒間(🕔)の噂によると(🌍)、校内に二(🛴)人や三人は(☔)、尊敬(jì(👍)ng )に値(👄)する先(⛴)生がいないでもないらしか(🎒)った。また、入学式の時に、彼(bǐ(🎾) )が校(🏸)(xiào )長か(📺)らうけた印(❄)(yìn )象も、まだすっかり消(🔠)えてい(🏈)た(🐰)わけではなかった。しかし、(🤑)そ(📔)うした(🕸)先生(🆘)たちは、次郎た(🈹)ちとはまるでべつ(🚨)の(🕍)世(🤤)界に(🐺)住(🆓)(zhù )んでいるようなもの(🗜)で、め(🛳)ったに(📏)そ(🔯)の顔をのぞくことさえ(🐭)出(😲)来ないの(🥛)だった。次(🌎)郎(láng )は、そのために、(🐫)中学校というところは、小学校に(🖍)くら(🏕)べ(🌒)てずっと奥(😿)行がある(🌬)ような気もしたが(🤵)、(⚡)またいやに不便なとこ(🥙)ろのよう(📅)にも思った。
(🖲)彼は、(🔩)そこで(🎤)、(🍭)ちょっとう(🎹)しろをふり(🏟)か(🔷)えって(🔩)みた。す(🙄)ると雨(yǔ )天(🗣)体操場の(🔵)中から無(wú )数の視線がまだ自分(🧛)を(🐙)覗のぞい(🌂)てお(🐧)り(🍱)、その視線(xiàn )の(👞)一部を遮って、二(🚊)(èr )人(rén )の五(💤)(wǔ )年(🍁)生(🥫)が入(📹)口(🏒)の(🌕)近(🎟)くに向(xiàng )きあって立っ(💚)ているのが見え(👅)た(🈯)。その一人(rén )は(🧀)三つボタンであり、も(💯)う一人(rén )は最初(🏚)に演(yǎn )説した(🍙)生徒(tú )だった。
「しようがない(🦑)さ。」
彼の(💙)人(🤔)(rén )生は(📄)、中学(xué )校(xiào )入(rù )学の(🍦)第一(yī )日目において(🌎)、す(🏭)でに(🕞)急激(🏾)な拡がりを見(jià(🍊)n )せて(🌯)いたのである。
(🐇)乳母のお浜には、次(🎮)郎は、(😈)それから(🎹)も、たび(📁)たび手紙を出した。返事には、いつもきまって、一番になれとか、偉(👋)(wěi )い人になれとか(🌷)い(✴)うよ(🥝)うなこ(☕)とが書(🌮)いてあり、また(⬆)、それとなく(🎥)、今度の母(mǔ )との折合いが(😱)うま(🛄)く(🍴)行っているか(🔪)どうかを、知(zhī )りたい(⚪)ような文句(jù )がつらね(🌐)てあった。次(💛)郎(lá(🎟)ng )は、し(⭐)か(⌛)し(🔨)、その(😗)いずれにも、たいして(🤣)心(💅)を動(🃏)かさなかった。彼は、そ(🛏)う(🔗)した手紙(zhǐ )に(👫)よって、お浜(bā(💲)ng )の(🤙)自(zì(🏩) )分に対する愛情を十分に味わいながらも、すでに一段(duàn )と高いところに立っ(📌)て(🌦)、その中(🈳)の文(wé(🆕)n )句の意味(wèi )を読(🤣)もう(🍣)とする気持になっ(🦑)ていた(⛓)。それはちょうど(🥄)、多くの(📝)大学生が故郷の母から来る訓戒(jiè )の手紙(👗)を読む時の気持と、(💗)同(🕞)じ(🔆)ような(🙃)ものであったらしい。
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