日本《エックス ビデオ 日本 人》2行目ライン
エックス ビデオ 日本 人あらすじ
その日、(📯)校長は県(🕸)庁に行ったきり(🈴)、ついに学校に(🤔)顔を見(🐟)(jiàn )せなかっ(👝)た。西山教頭(tó(💇)u )が(🈂)何度も(❣)電(dià(🛒)n )話口に呼び出(🍳)され(💍)、ひるすぎには、五(🍂)年(niá(🤭)n )全部の(🌺)学籍(⬛)簿がくせ(🐙)きぼを抱(🔃)(bào )えて県庁に(🐀)出(🏕)(chū )かけた。という(💯)こと(🧔)が、給仕(👹)の口(😨)から(❎)生徒(😭)たちに伝えられた。生徒(🍩)たちには、それが(📙)何(hé )を意味(wè(👢)i )す(🗡)るかは、さっぱりわからなかっ(💡)た。そ(🔇)れだ(👗)けに、不安(ān )な空(kōng )気(🔱)はひけ時が近づくにつれ、次第に濃こくなって行(🚍)った。
次郎は、学校の(💸)こん(🤲)な様(🥏)(yà(🕘)ng )子を、(🏛)終日いかにも淋しそうに見(🥧)守って(🔑)い(🦖)た。彼は(🦂)、花(🛄)(huā )山校(🕕)長(😨)(zhǎng )の(🌍)鼻の移動の話(🍞)を(🥟)きい(🍨)て(❌)もほ(👍)とんど笑わなかった(🧔)し(🏾)、森川の「教(⏮)(jiāo )員適性審査採点表(biǎo )」を見(🚼)た時には、(🎃)むしろ(🐟)にがい顔を(🎋)して、ひとり(📂)で校庭(🛅)にぬけ出(👒)した(🏷)ほどだ(🎳)った(💅)。ふだんから、彼はそう(🚋)出(🔍)しゃばる方では(🈲)なかったが、それでも、校友会の委員会など(📴)では、(🦎)新賀や(🖥)梅本と共に(🕛)かなり意(🐷)見を(🌡)発表する方だ(🏴)った。そ(😿)れ(👸)が昨日(👀)以来、まっ(💀)たく沈默を守(🍉)りつづけて(👠)いる。きょ(🎶)うはこ(🐌)とに新賀や梅本に対し(👵)てもあ(⚾)まり口を(😚)きかない(🎟)。今(jīn )朝あ(🎨)た(🎆)り(🌏)ま(♏)では、誰もそれを気にとめ(🆚)なかったの(🙏)だが、みんな(⛔)が笑うときに笑(🌾)いもせず、また先生(shēng )たちの(🤳)品定めや、事(🧗)件の(🚼)これ(🎙)から(💠)の成行きについて、みんな(🆓)が非(⭕)常な関心をもって話しあってい(🈹)るのに、自(🥁)分ひとり(🏕)で校庭を(🌝)ぶ(🚷)らつ(🥚)きま(😴)わっ(🌜)たりしている彼(🖊)(bǐ )の様(🐽)(yàng )子(🥜)が、いつま(🚆)でも周(zhōu )囲の(🎖)注意をひかな(🐃)い(💮)でいるはず(🧦)がなかった。しかも彼(📌)が、同級(jí )生(💈)(shēng )の大(dà(🤾) )部(bù )分(fèn )がまだ朝(🐅)倉先(🙈)生の顔も知(zhī )らな(⏬)い(🚞)一二(🈯)年の頃から、室崎事件(jiàn )や宝(🎲)鏡先生(📏)事件(👝)を通じて先生から大きな感化を(🆔)うけ、(🕒)その(🥄)後、白(bá(🐵)i )鳥(🚕)会の一員にも(🤓)加わって、先生の心(👽)(xīn )酔者の中でも(💙)その第(🚢)一人者(zhě )にな(🙌)ってい(🈂)ることは、誰でも知ってい(👥)ることである。こんな時こそ彼はみんなの先頭に立(🐇)って活動すべきで(🦂)はないか(🔌)。そうし(🏑)た考(🥉)(kǎo )えが(👽)、一(yī )般の(🤬)生徒たち(🤷)の(🚬)頭に浮(🎚)んで(👫)来(😦)るの(💅)はごく自然(rán )であ(🙃)った。
朝倉先生(shēng )の家(jiā )の玄(xuán )関はひ(🐤)っそりし(🌆)ていた。案(àn )内(🏅)を乞うと、裏(🉐)口から奥(ào )さんが(😽)た(🆖)す(🤳)きがけのまま(🥚)出(chū(♏) )て来て、
道江は(♒)敏子が話し(🏑)ている間、さほ(🧐)ど深刻な表(biǎ(🐣)o )情もしていなかった(🍏)。次郎はそれが(✍)物(wù )足りなくもあり、(🏺)腹立たしく(🚕)もあった。彼の家の(🍑)二階で(🐈)馬(⚡)田と出っく(🐴)わし(🍔)た時の様(🖌)(yàng )子(🐔)(zǐ(👼) )から判(🌝)断して(🔑)、(⛸)彼女が馬田をひど(🥤)く(💡)きらってい(🈚)ること(🗝)だけはたしかである。しかし、ただ馬田と(🥩)いう人間を(🚝)きらって(✉)いるというだけで(🍪)は(🥓)たよりな(🔁)い。こうしたことについては、女性の立(lì )場(chǎng )か(🍴)ら、とり(🐔)わけ純(chún )潔(jié )な処(🥥)女の立場から、たえ(💠)がたいほどの侮辱と(📵)憤りとを(🚔)感じなけれ(🌦)ばならないはずで(😬)ある。彼にはそう思えてなら(📐)ないのだった。
「すると、馬田はこ(👉)のま(👉)まほっておくつもりですか。」
二人は、かな(🆚)り永(🛅)いこと(🌻)、無言の(🗾)まま顔(🤨)を見(jiàn )あっていた。どちらから(🦁)も歩(🤟)みよろう(🐨)とも、言葉をかけようともしな(🐩)い。次(cì )郎は、(🥡)し(🛃)かし、(🌓)そのう(⚪)ちに(👐)、いつま(🥙)でもそうし(🏂)て(🍧)いるのがばか(🚾)ばかしくなって来た(🚚)。彼は思いきって馬田に背を向け(🙏)ようとし(🐶)た。す(📡)ると、馬田がと(😤)うとう口(🐆)をきった。
「どこ(🈸)から見てい(👽)た(🚺)の？」
次(cì )郎(lá(🍙)ng )は、ふしぎに(🕒)も思(sī )い、いくら(🚔)か滑(💜)稽にも(🐮)感(gǎ(🤹)n )じな(🤞)がら、歩き出(chū )そ(😥)う(🤒)とした(🌌)。が、そ(🥫)のとき馬田(tián )のほかにもう一(🍁)人(📃)(rén )、(👺)彼の眼にうつった(👭)人影があった(🍸)。それは、(📐)土(tǔ )手のずっ(🤵)と向こうの方を小走り(🌄)に(🏯)走っ(🏡)て行く女学生の姿であった。その(🏥)制服姿は、もううし(😼)ろから(🕺)見たのではち(🐽)ょっ(🌇)と誰だか判断がつき(🚻)かねるほど遠(yuǎ(🍒)n )ざか(🍪)ってい(🐣)たが、(🔣)次郎に(🐀)はそれが道(dào )江だ(👂)というこ(🍋)とが一目でわかった。
「叔(㊗)(shū )母さん(🐡)、はいってもいいんですか？」(🤟)
と(📩)、うなるよ(📍)うに言っ(🐼)たが、
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