日本《レオパルド えろ》2行目ライン
レオパルド えろあらすじ
開塾かいじ(🛅)ゅく(🐆)中(zhōng )は(🅱)、次郎は、朝(cháo )倉先生(shēng )夫妻(🌗)だけを空林(lín )庵くう(🕤)りん(👇)あ(⛲)んに残(📭)して(🧀)、本館(📽)の事務(wù )室(👌)につづく畳(🚥)(dié )敷たた(🏜)みじきの(🔻)小さ(💁)な部屋に、ひとりで(👏)寝起(qǐ(🛎) )きするこ(🍭)とにして(〽)い(💪)るのであ(🚘)る。
と、なま返(fǎn )事を(⛺)して眼(yǎn )をそらし(🚀)た。そして、そのまま、すぐそこ(🏾)を(👡)去(📏)り(🤪)、(🚍)塾長室のほうに行(háng )った。
「そうかね――(🛫)。」
かれには(👭)、まっ(🙅)たく自(🕍)信がなか(😿)っ(🖌)た。白鳥(niǎo )会(huì )時(🥁)代の(🏮)心の修練も、(🅾)友(🗑)愛(ài )塾の助手としての現在の(🚘)信念も、こう(🕵)した場(⛩)合(👀)の態度を(🛣)決定する(🔛)には、何のた(😽)し(😮)にも(🏓)ならなか(👀)った。かれがこれまで信奉しんぽ(😎)うもし、実践じっ(🥩)せん(🤙)にもつとめて来た、友愛(🍽)・(🌌)正義(yì )・自主・自律・創造、といっ(🗽)たような(😙)、(☝)社会(🈵)生活の基(jī(🖌) )本的(🥌)(de )徳目(mù )とくもく(💨)は、今のかれには、全く力の(🍻)ない(✔)、空(🛎)疎くうそな言葉の羅列られ(🎎)つでしかなかった。そしてそこ(🦐)に(🖍)気がつくと(✂)、かれ(✖)はい(➡)よいようろたえた(🚩)。
「次郎さんの板木の打ちかた(💥)には、行事の性(xìng )質や(🤑)、(🎽)その(🏙)ときどきの(📪)必要(yà(🥘)o )で(🦆)、少(shǎo )しずつち(🕧)がった(🕐)調(🧐)子が出ますわね。あ(🕝)た(💗)しは(❣)、それがいいと思います(🥎)の。それ(📑)でこ(⌛)そ、そのときどきの気分が出(chū )るんですもの。板木だって、打ちか(🌱)た次(cì )第(dì )し(💜)だ(🦋)いでは芸術になりますわ。あ(🤔)たし、次郎(🥨)さ(🐨)んの板木(🎶)(mù )の(👯)音(⌚)をきいて(🌤)い(😰)ると(📩)、いつもそう(📶)思いますのよ。先生には叱しから(🌪)れるかもしれ(🚫)ないけ(🕦)れど、今朝(cháo )の打ちかた(🚵)だって、頭かぶせに(🤘)わるいと(😲)ばかりい(✡)えないんじゃない(🍢)かしら(🥢)。」
「新参(📗)しん(🦅)ざん(📵)の(💣)小僧こぞう(⛴)で(💓)ございます。」
「え(👀)え、でも(⚽)、まだだれも起きた様(🗃)子(🗒)がない(💵)ん(🐹)で(🥅)す(✖)。」(🔊)
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