(🕉)次郎(🤓)は、強(😹)いていつもの通りの気安さをよそお(🚧)って、(🐯)靴のひ(💒)もを(🅿)といた。
彼の(🔹)この驚き(🥈)は、同時に、目がしらのあつ(🛣)くな(🐷)るような(🔻)感激(jī )で(💇)もあ(🧒)った。彼はうつむいたまま、縁板(🗃)(bǎn )についた手(shǒu )を、まるで(🛏)女(🛃)(nǚ(🗑) )の(💆)子み(😻)た(🐞)ようにもじ(📲)もじ(👜)さした(👄)。朝(cháo )倉先生はそ(🍅)れを見まもりな(🧜)がら、「君(🦗)のお(💼)父さんは、(⛄)君(⤵)のやった(🆘)ことを生(shēng )ぐさい(👲)と(❌)言ってい(📫)られたが(👻)、なるほ(🏹)ど生(shēng )ぐ(🥏)さ(🥉)いといえば(🦉)生ぐさい。たし(⛓)かに(💷)思(sī )慮の足(💯)りないやり方だし(🌘)、(😨)それ(🎤)に文明的では(💨)ないからね。しか(🥩)し人(🐍)間の真実(👃)な気(🚶)(qì(🕋) )持と(👒)いうものは(🆑)、(💺)そ(🔼)のあ(🤲)らわれ(⛄)方がどう(🏿)であろう(😜)と、やはりうれしいものだよ(🌹)。私はそれを味わ(🥡)うだけは素直す(🦒)なおに味(👏)わいたいんだ。むろん私(sī )に(🎏)は私の行く(Ⓜ)道(🔓)がある(🐒)し、君の真(zhēn )実な気持を(📸)味わったからって、(😼)その道まで変えるわけにはい(🛏)かないがね(🥧)。」
「(🔈)僕(pú )、きょう――」と(🐯)、次郎(👻)は、また急(📞)に眼を(🧘)伏せ(😉)て、「学校(xià(🌛)o )のかえりに朝(cháo )倉先(xiān )生(💖)をおた(🚌)ずねしてみたんです(📦)。そして、僕たちの願いをかりに県庁(tīng )が許(xǔ )して(🐾)くれても、それ(📍)で先生(🍄)が辞職を(👓)思いとまられること(🍔)はない、というこ(❣)とがはっ(😊)きりし(♿)たんです。先生(shēng )とし(🔽)ては、それがあた(📳)りまえ(⛹)です。僕、その(🐓)こと(🍋)にちっと(🔞)も気(🌘)(qì(🚇) )がつ(🗞)い(🎉)ていな(💮)かったんです。」
「(🍘)先生、僕(🙅)、申しわけないこ(🐰)とをしてしまいました。」
四(😆)人がこ(🍓)もごも語っ(♒)たとこ(🎎)ろを綜合(🐶)すると、こうで(🛁)ある(🤥)。―(🔓)―
「(➖)けんかになりはしない?」
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