こういうも(🎠)の(📕)もあっ(🤸)た。
「わ(🥖)かった(📜)か」
「どうかして勝(shèng )たしてもらいたい(🙌)、わしが生徒に野球をゆるし(🕖)たのは少し考(🏅)えがあって(🍼)の(🍅)ことだ、こ(🐚)の町(👖)のも(🛍)のは(🐯)官(guān )学(xué )を尊敬(jìng )して私学を軽蔑(🛅)(miè )けいべつす(🍣)る、いい(😻)か、中(zhōng )学校(🎴)や師範(💹)学校の生(shēng )徒(😇)は(🔛)いば(⏮)るが、(🍭)黙々塾もくもくじゅく(🚆)の生徒は小さくなっている、なあ安場、き(🦗)み(🎸)もおぼえがあるだろう」(🥎)
「ボールがボールが」(🍤)とかれは(😞)悲鳴(🤨)をあげた。中(zhōng )堅手がそ(🍰)れを拾(💠)うてホーム(📩)へ投(tóu )げた、が(🐥)この(👵)ときはすでにお(🤖)そかった(💤)、五大洲とクラモ(🛄)ウは(🔀)長(👫)駆(💅)ちょ(⛹)うくしてホ(🍝)ー(🌑)ムへ入(🏔)(rù(🐌) )り、千(qiān )三は三塁(lěi )に(😓)す(🗳)べり込(😚)んだ。
七=(😜)=五
「(🍪)なにを(🥞)? 大(dà )事な(🐎)ことを?」
「覚平さん」
「ど(🥖)こへい(➿)ったんです(🥦)か(📰)」(👆)と光一がきく。
「勝て(⏪)ないかなあ(🛋)」とかれは善兵(🤭)衛にいった。
と(🈚)思う(🥙)間(jiān )もなくかれは足をすべら(❓)し(🐌)た、(👎)喝(hē )采かっさいの声が起こ(📟)った、球は一直線に中(🐎)堅ちゅ(Ⓜ)う(💔)けんの方へ転がっ(👄)た。千三(sān )の(🛤)目(mù )から涙(lè(🈺)i )がこぼれた。光(📬)一(🔋)は早く(🍘)も二(èr )塁に走(🌸)っ(🔒)た。
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