遥拝がすむと、おたがいの朝のあ(👨)い(🌾)さつを(🌶)かわし、そのあと、もう(🕑)一度(⬅)静坐に入った(🦀)。そし(🏸)て、それが三(👀)(sā(🔶)n )分もつ(👜)づい(🐚)たころ、(😆)朝倉先生は(🔅)、自分も静(🦎)坐(🦄)瞑(míng )目めいもくのまま、お(😆)もむろに(🏍)つぎ(🎣)のような話を(👕)した。
「ち(🙄)ょ(🙂)っとぼ(🎽)くに打たしてみて(💚)ください(❌)。」
次郎(👱)は、自分の責任で(🐪)ある(🦉)二(è(🥢)r )つの室(🔆)の(💪)掃除を終(zhōng )わると、すぐ(🔥)便所掃除(chú )の手(🃏)伝いに行った。これ(🌔)は、かれ(🍞)が助(📂)手と(🔜)して塾(📛)生活を(🕠)はじ(🕶)めた(🌝)当初から(🛵)の、(🎆)一(😈)(yī )つの誓ちかいみ(🎦)たようになっていたのであ(🍹)る(🅿)。
(💏)ま(🍕)っさ(📐)きにか(🈶)れの(🧔)目(mù )についたの(🕣)は、(🍺)田(tián )川だっ(😂)た。田川はいやに胸(🎖)を張(zhāng )り、軍隊流の不動(dò(🛋)ng )の姿勢(🌙)でし(🧟)ゃちこばっていた。そして、次郎が(⬜)肩か(🅱)たから力をぬかせ(🈲)ようと(🌆)、ど(📘)んなに骨(gǔ )をおっても、なかなか(🙁)そうはな(🌍)らなかった。これに反(🈂)して(🔶)、飯島は最(zuì )初(👐)から(🌘)、ごく器用(yòng )に正(zhèng )し(🎧)い姿勢をとっていた。もしかれが(📕)、おりおり(😝)うす目をあけて朝倉(🥣)先生の(🏦)顔をの(💝)ぞく(🌰)ようなこと(💢)さえしなかったら、かれの静(⏸)坐は、塾(shú )生の中でも、最もす(🐪)ぐ(🏌)れた(🐹)部類に属(🗳)して(🦂)いたのかもし(🔺)れなかったので(⏮)ある(💦)。
「(🔅)じゃあ、(🔌)や(🧗)はり打ちつづける(👺)よりほかありま(💊)せん(🗽)ね。」(♏)
大河は第五室の列の一(🚊)番(fān )うしろにす(😖)わっていた。し(🙊)か(👍)し、ただ静かに瞑目(mù )めいもく(🌅)しているだけで、その(😉)顔からは(✊)、かれの(🌌)気(❌)持ちが(🕎)ど(🧜)う(⏭)動いて(🤤)いるかは、すこしもうかがえなかった。
次郎が、(⛹)いぶかりながら(🎛)戸(hù )を(🤳)あ(🐔)け(💊)ると(💁)、(🐣)そこには(💇)大河無(wú )門(mén )が立って(🚣)い(🕉)た。
大河(🎊)(hé )は板木を打(♊)ちやめ、けげ(🗻)んそうに次郎(lá(🚬)ng )のほうをふり向いて槌をわたした。次郎は、(🏙)すぐ(🚗)大河(🏚)に(📈)代(🎳)わって板木(💝)を打ちだしたが、そ(⭐)の打ち(🛢)かたは、一つ一つ(🖍)の(⛸)音が余(yú )韻よ(🏫)い(🈵)ん(🎫)を(♈)ひくい(🎛)とまのな(🔸)い(🍂)ほど急調子(✋)(zǐ )で、い(🈶)かにも業(yè(🧥) )ご(👕)うをにやしているような乱暴さだっ(🙄)た。
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