教(💗)室の方(fāng )からは、先生や上級の児(ér )童たち(💼)が、大(dà )声で叫びかわし(🏥)ながら、がたぴしと物を動(🤔)かしている音が、(🐉)ひ(🍥)っ(🎸)きり(🛐)なしに(👓)聞えて来る。
(🍝)次郎(láng )は(♍)きまり悪(è )そ(👡)うな顔を(⛑)しながら(🦃)、
手(🖍)燭てし(🤥)ょくを畳(dié )の(🚑)上に置きながら、そう言(yá(☔)n )って、何か重いものを次(cì(🎍) )郎の背(🥞)中の近くにほうり出した。そ(🥥)して、(🔠)そのまま下(🖨)(xià(⛽) )に降りて行って(🖋)しま(🍤)った。
「ない(🔉)? 嘘言ってらあ。」
「じーろーちゃん!」
が、そ(⛅)れもほん(🐹)の(⛑)暫(zàn )くだった。足(🔙)にさわる(🆗)畳の冷(🔺)(lěng )えが、ま(🦑)た彼を現実の世(🍃)界(📽)に引(yǐn )きもどした。彼は自(⚓)分が現(🔃)在(🙎)何(👂)処にい(🌻)るか(⏰)をはっきり意(🍉)(yì )識すると(🛴)、淋しさ(💬)と(🏩)腹(📴)(fù )立た(🤘)しさとのため(👟)に、(🐽)じっとしては(🌗)い(🏺)られなくなって、ご(🦏)ろごろと畳(🧜)の上(shà(🦉)ng )にころがり始(shǐ )めた。
「でも、お祖母(mǔ(🌥) )さんですもの、仕方がありませ(💙)んわ(🥐)。こないだのよう(🎉)なこ(🆓)とをなさると、お(🙃)父さんだって、默(🥛)っちゃいら(📙)っ(🧀)しゃ(📁)らないでしょ(📡)う。」
が(✔)、それもほんの暫(zàn )くだ(🕰)っ(🎸)た(🐧)。足に(🤳)さわる畳の(👰)冷えが、また(💥)彼(⏹)を現実の世界に引きも(📷)どした。彼は(🈹)自(zì )分が現(🕦)(xià(🥔)n )在何処にいるか(🎵)を(🎤)はっ(🎇)き(🤚)り意識すると、(✴)淋しさと腹(🙂)(fù(🔻) )立た(🤾)しさ(⬆)との(🏤)ため(👏)に(👿)、じっとしては(⏲)い(🍯)られなくなって、ごろご(🏖)ろと畳の(🈲)上にころがり始(🐲)(shǐ(🔸) )めた。
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