見(🕶)(jiàn )物人は拍手喝(❓)采は(🍎)くしゅ(🦓)かっさいした、すねあてとプ(🛁)ロテ(😜)クタ(🔊)ーを(😄)つけた肩幅の広い小原(yuán )は、マス(🌾)クをわき(🤚)にはさみ、ミット(📝)をさげ(🎴)て先(xiān )頭(tóu )に立った、それにつづい(🌿)て眉目秀麗びもく(🖤)しゅうれ(🏜)いの(👀)柳(liǔ )光一、敏(mǐn )捷(🅾)びんし(🥫)ょうら(🔷)しい手塚、そ(🧀)の他が一糸みだれず(💊)しずかに歩を運んでくる。
「なにもないよ」と柳は小原の鼻を(🏰)見て(🐲)いう。
「やあい、(🚎)豆(dòu )腐屋、だめだぞ」(🔙)
さんざんな悪罵(😁)あ(🔊)くばの中にノッ(❓)クは(🛄)お(🎇)わっ(🎷)た。千三(sān )はいくど(🐘)もいくども滑(🔄)ったので身体からだ(⛅)はどろだら(🥛)けになった、その他の人(🧤)(rén )々も同(🏎)(tóng )様であった(🥄)。
それ(⛺)を見(🗨)て小原はまたい(🛶)う。
「(🏃)そうだ(🚼)、金(jīn )があっ(🥣)て(🚔)時間(➕)があって学(👻)問(🤲)するも(🤧)の(🖌)は幸福(fú )だ(💛)、わしの塾(shú )じゅくの生(🚇)徒はみんな不幸(xìng )な(🏚)やつばかり(💰)だ、同じ土地に生まれ同じ(😳)年ごろで(👸)あ(🍷)りながら、ただ、金のた(📴)め(🏠)に甲(jiǎ(💔) )こうは(🕞)意気(qì )揚々ようようとし乙お(⏸)つ(👏)は悄然しょう(⛷)ぜんとする(👫)、こん(📬)な(🧢)不公平な話はないのだ(🍲)、い(📖)いか安場、(🚽)そ(🤩)こでだ、(♊)わしは生(shē(📔)ng )徒共(🌂)の肩身(🥫)を(🥐)広くさしてや(💇)り(🤪)たい、(🏸)金ずくでは(🥑)かなわない、(✡)か(📞)れらの学(xué )校は洋風の堂(💖)々たるものだ、わ(🐦)しの塾じゅくは(🗄)壁が落ち屋(wū )根がもり畳(🐬)たたみがぼろぼろだ、生徒は町を歩くにいつ(🕖)も小さく(🛢)な(🈺)ってしょ(💸)ぼしょぼしている(🕥)、だ(🥂)からせめて野球(😟)で(🏊)も(🔈)いいから一遍(📇)いっぺ(🏐)ん勝た(🈳)してやりたい、実力のあ(🅱)るものは貧富(⌛)(fù )にかかわらず優(yōu )勝者に(😏)なれるもの(🙉)だと(🏏)いう(✍)こ(🎀)とを知ら(💽)しめた(♎)い、師範生も中(zhōng )学(🙏)生も黙々生(🦋)も(🚌)くもくせいも(💁)同等の(💖)ものであると思わせたい、大手(🧒)を(😋)ふっ(👝)て町(👥)を歩く気(👼)(qì )にならせた(🦏)い、だから(🆔)どうし(🌶)て(🎷)も(🧠)今度は(🛌)勝(🖨)た(🕒)ね(🐂)ばならん、わしもこの年に(💉)な(🔼)って(🍝)、なにをくるしんですっぱだかになって(🕒)空あき地(dì )ちでバットをふり生徒(🖇)等(děng )を(🙆)相(🎑)手に遊(💉)(yóu )んでいた(🛡)かろう、生徒の(🍋)自尊心を養(yǎng )成し(⛽)た(🌘)い(🍍)ため(♟)だ、そう(😯)して(📊)一方にお(🧠)い(🎤)て町の人々(〰)や官(guān )学(💱)(xué(📤) )崇拝者を見か(👁)えしてやり(🏥)た(🗒)いためだ、野球(qiú )の(🥇)勝(shè(🦀)ng )敗は一小(xiǎo )事だ(🍆)が、(🖱)こ(⚽)こで負ければわしの生徒はますます自尊心を(🍋)失い(🚴)肩身を小さくする(🛎)、実に一(🐻)大(dà )事件だ、なあ(🈸)安場(chǎng )、今度こそはだ(🤪)、なあおい、しっかりや(✋)っ(😙)てくれ」
こう(🗺)いうも(🔶)のも(🚼)あった。
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