彼(bǐ(🎩) )は思わず(📰)かっとなった。同時に、鼻の(🚟)奥(ào )がすっぱくなって、(🗒)そこから、熱(rè )いもの(💂)が眼(🎬)の底(😇)に(🐵)しみて(🗼)来るような気がし(🖤)た。しか(🥓)し(🔪)、(😻)彼は唇を(🏂)ゆ(🛩)がめてじっ(🏛)とそ(⛓)れ(🗻)をおさえた。そし(📵)て、しずかに(🏚)その帽子を拾い、(🕹)ていねいに形(🗳)を直し、塵ち(🈚)りを(📫)はらってそれ(💷)をか(🐔)ぶると、(😇)そのままさっさと渡り廊下(xià )の方に向(xiàng )か(😀)って歩き出し(🦌)た。
「物(wù )はわかる方だ(🍐)と思うがね。」
「しか(⚽)し、今(🔚)年の五(wǔ )年(🛑)生も(🧠)そ(🛐)れで台なし(✊)だな。しょっぱ(🛫)なから、しかも新(xīn )入生(🎍)(shē(🍆)ng )に対して味噌を(〰)つけたん(💲)では。」(✡)
そ(⛏)んな声がどこからかきこえた。
恭一(📩)は(📥)ま(⤵)た顔を赧らめたが、
乳(🍦)(rǔ(🙉) )母(🍶)のお浜には、(🌕)次(🕔)郎(láng )は、それからも(🍻)、たびたび手紙(🎫)を出した(😷)。返(🕚)事には(🎮)、い(☕)つ(🥩)もきまって、一(🏆)番になれとか、(🚼)偉い人(rén )になれとか(😟)い(👣)うよ(🛬)うなことが書いてあり、また、それ(⛲)と(🚐)なく、今度の母との折(🚱)(shé(🔕) )合いがうまく(🧑)行(háng )ってい(🍅)るか(🧟)どうか(🔒)を(🏢)、知りた(🏬)い(💦)よう(📴)な(🌯)文(🧐)(wén )句がつら(🤵)ね(🎍)て(🔊)あっ(〰)た(🍩)。次郎は、しか(🆖)し、(🍱)そ(📕)のいずれにも、た(🏫)いして心(♟)を動(📴)かさな(⚽)かった。彼は、そうした手紙によって、お浜の自分に(💥)対(duì(🤢) )する愛(💺)情を(🔌)十分に味わいながらも、(🔀)すでに(⛓)一段と高いとこ(🈯)ろに立(💧)って、その中の文句の意味(wèi )を読もうとする気(⬆)持(🖨)になっていた。それ(🌘)はちょうど、多くの大学生(🛍)が故郷(🙌)の母(mǔ )から来る訓(xùn )戒(jiè )の手紙(zhǐ(🌿) )を読む(🔃)時(shí )の気(qì )持と、同じような(💻)ものであ(🍗)ったらしい(🧛)。
「(🐖)癪にさわ(🏋)ったん(🌍)か(🌜)。それ(😋)じゃあ、やっぱり自分の(🎂)ためじゃな(⏯)いか。」
次(cì )郎は大(dà(💋) )沢(🤞)に(⏱)は答えない(🤯)で、(🦇)恭(😌)一の(🐤)方を見た。そして、
そう言っ(🛍)て(🈵)、まじめ(❣)にたずねたのは、(🛂)大(🥥)(dà(😠) )沢雄二(èr )郎という(🎫)生徒だっ(➰)た。彼は、(🖍)小(xiǎo )学(xué )校を(💄)出てから(🚤)三(sān )年も町の(❤)鉄(🌛)工場で仂いたあ(🈁)と、ある人に見込(rù )まれて中(👹)学(xué(🚥) )校には(🐳)いる(♐)こと(🖌)に(🗾)なっ(🆖)たので、全校(👮)一の年長者だった(🖥)。どっしりと落ちついて(🏏)、(🦑)思いやりがあり、しかも頭がいいので、「親爺おやじ」という綽名あだなで(😢)み(🙊)んなに親し(🧢)まれ(✂)て(😭)いた。とり(💶)わけ恭一は彼に親(qī(📸)n )しんだ。親(🌪)し(🚓)んだというよ(📲)りは、心から尊(😜)敬していたといった方が適当かも知れない(🐬)。性格は(🙍)ま(👱)るでちが(🆙)っていたが、物(🚽)(wù )の考え(💈)方はいつも(🥝)同(tó(🕵)ng )じで、(🏦)し(🚰)かも世間を知っているだけに、大沢の方(fā(🗜)ng )にずっと深みが(🌾)あ(📝)った(👭)。大沢(🥤)の方(fāng )でも恭一(yī )を(📿)真(⛰)実の(💄)弟の(🔦)ように(😕)愛した。日(🔜)曜(yà(🥩)o )など(🐴)には(🏋)、二(🍺)人は、終(🎧)日、人(🚕)生観(guān )めいたような(👚)話をして暮すことも(🐏)あった。
「(🚿)し(🧤)かし、そうなる(😯)と、いよ(🍉)いよ四年(nián )対(🔐)(duì )五年(🐽)(nián )の対立になるが、それでもいいかね。」
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