大(dà(🐭) )沢にしては、めずらしく(🔷)激(🈶)越な調(diào )子(🏙)(zǐ )だっ(📯)た。みんなは(🍓)鳴りをし(🌈)ず(🏍)め(➿)て(🛫)聴いて(🦗)いた。
「次郎だ(🐌)と(🖌)、(📴)弟だ(⛪)が……」
大(dà )沢(🏮)はゆった(🏂)りとそう言って、みん(🧛)なを(🔛)見まわ(⛎)した。
何よ(👨)りも彼(🧥)がなさけなく思ったのは、彼(bǐ )の同級(jí )生が――竜一や源(📧)次ですらも(🅱)――彼と親しくしていると(🍱)こ(🥊)ろを上級生に見(jiàn )られる(🔳)と(🤨)、妙にそわそ(📛)わし(🏠)て、彼(🛴)のそばを(👔)離(😀)れ(🌆)よ(🎌)うとす(🤷)ること(🎯)だった(👱)。彼(bǐ(🏴) )は(🍵)すぐ彼(bǐ )らの気持を(🦒)見ぬ(👲)い(📞)た。そして心(😿)の中で(💋)ひどく憤(fèn )慨(💈)した(🛁)。思いきって彼(🥪)らを面罵してやろ(🚧)うかと(🦋)思ったことさ(🏚)え何度かあった。しかし彼はい(🦖)つもそ(📡)れ(⭐)を思いとまっ(🕠)た。
さて、七月(yuè )に(♟)な(🌮)って、お浜(bāng )から、俊(jun4 )亮(😒)(liàng )にあてて(🐇)一(📹)通の葉書が来た。
「よせ! (🏀)そ(🧔)んな(🏨)議(🍵)(yì )論(lùn )をしたって、な(🌚)んの役(yì )に立(🚒)つんだ。」
彼に(✳)とっての最も大き(🎤)な失望(🍩)は、彼の教室に出て来(lái )る先(xiān )生の(🏏)中に、権田原先生の(🚬)ような人(🔰)(rén )を、(🚾)ただの一人(ré(🏓)n )も(🕔)、見出(chū )せなかった(😍)ことであった。彼の眼に映じた中(🕤)学(xué(😮) )校(🛹)の先(xiān )生というのは、(💹)小(🖨)(xiǎo )学(xué )校の先生にくら(🌺)べて、何か専門ら(❇)しいことをほん(Ⓜ)の少し(😠)ば(🍰)かりよけいに知っ(🔍)ている(🔜)だけで(🛬)、およそ人(🚃)間らしいとこ(🚅)ろ(🏍)を少しも持合(hé(👝) )わせな(⚓)い人達ばかりだった。貧しい知(🖊)(zhī(🚃) )識を教室(🍀)で精一ぱいに(🤓)し(🌑)ぼり(🙈)出すこと、点(✂)数や(🈂)処(🐻)罰で生徒をお(📑)どかすこ(❕)と、この(🏘)二つの外(wài )には、(💷)用はな(⤵)い(🗿)といった顔をしている人間、それを(🏓)次(👯)(cì )郎は中(zhōng )学校(xiào )の(🈴)先(xiān )生において発(fā(🍴) )見したのである。
次(🍬)郎(láng )は、もう、食ってかかるような(❗)勢い(🥦)だっ(🈴)た。
「そ(🚉)れはた(🛷)しかだ。」
「秩序を(♏)破(pò )って、正義(🍲)がどこに(🐬)あ(🔌)るんだ。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025