栗本(🥎)先生(shēng )の長い(✔)生涯し(📰)ょうがいにとって、この函(há(🛫)n )館時代の六(🐴)年はいいし(🔽)たくの(🎡)時でありまし(🐆)たろう(🌨)。わたしが皆(🕳)さ(🌍)んにお(🎿)話ししたいと思うのも、(📨)そこ(🎷)ですよ(🏓)。先生の函(🌎)館(🐘)時(🆗)代はずいぶんさ(🏒)み(🤐)しかったようですが(🧘)、(🚤)しかしその(🧞)六年の間に先生がいろ(👝)いろ(📈)やってみたこ(🏑)とは、(🛎)それから(🥣)江(🚇)戸えどに出(📟)(chū )てもっと(📽)大き(🦇)な(🖕)舞台(🍰)へ乗り出(chū )して行った時の役に(🧥)立ちました。病院や医学(⛄)所を建(jiàn )てた(📲)こと(🤸)でも、薬草園を開いた(🛄)こと(🤟)でも、木の苗を移(🍰)(yí )し植えたことでも、牧畜(⛰)(chù )養蚕(cán )疏水(shuǐ )工(🍬)事の(🍱)監督でも、何一つむだ(🗞)になるものはなくて、それがなにかしらほかの仕事をする時の役に立(👵)ち(🏋)ました。どうでしょ(🃏)う、先生は(📔)自分のしくじり(🔱)までも役に立て(🕷)ることを(🎣)知ってい(👃)ま(🍴)した(🕸)よ。こ(🏭)れこ(🌳)そほんとうの(🗳)「経験」とい(🍔)うものでし(🗄)ょう。
浅(🍈)間あ(🌯)さまのふもとでは(🙈)、石こ(🐲)ろの(🎞)多い土地(dì )にふさ(👙)わしい野菜(cài )がと(🌅)れます。その一つに(🤯)、土地(🍒)(dì )の人たちが地大根(😱)じだいこんと呼(🛴)んでいるの(🥇)がありま(🛸)す。あの練(liàn )馬(mǎ )ね(👥)りまあた(🐢)りの大(dà )根(🏚)を見た目には、これ(😰)でも大(🥑)根かと思われ(♑)る(🧐)ほど、(🔻)ず(🥅)っと形もちいさく、(🗓)色もそれ(👅)ほど白くなく、葉を切り(🌵)落とし(❎)た(🗿)根(🐗)元のとこ(🥃)ろはか(🖨)ぶのような(👛)赤みがかった(🌁)色のものです(👔)。
(🥋)なん(🦕)とい(🏓)う(🙇)長(🆓)い冬(dō(💓)ng )が山(shān )の(🧖)上へ来る(🐛)と(🥅)皆(jiē )さ(🚨)んもお(💇)考えでし(😢)ょ(🗡)う。
仙台せんだいへ来て弱ったことは、こと(⛱)ばの(🙌)なまりの(💬)多(🥪)いこ(🏮)とでした。何か(🔥)土(tǔ )地の人(rén )から話(huà )しかけられて(♉)も、世(🏥)間に交(🎇)(jiāo )際(jì )の(🆚)広(guǎng )い男や女の話(🏁)(huà )に(🍡)通じな(🐰)いようなことはまずありませんでしたが(🤫)、おばあさんど(🌧)うしが語り合うことばなぞは、てんで聞き(🔽)取れな(🚞)い(😓)くらいでした。わたしは(👷)東北学院(yuàn )へ来て(🗑)学んで(🏊)いる生(🏭)徒の作文の中(zhōng )にも(🌬)、何(hé )ほどその地方ことばのな(🍱)ま(🐬)りを見つ(⛸)け(🕝)たか知れ(⚽)ま(🚼)せん。
一二 長いも(📶)の
(🔌)ど(🎑)う(⛽)かし(👓)て、もっと自(🌭)分(fèn )を新しくしたい。そう(🎍)思(🦊)っ(💁)ているとこ(🔡)ろへ小諸義塾の話が(🔂)ありまして、(🕺)いなか(📜)教(🍮)師(⏪)とし(👵)て出か(🎂)けて(🦌)き(🐙)てはど(🖌)うか(🔎)との(🍞)木村(cū(🕯)n )先(🕴)(xiā(🌊)n )生からの手紙をも(🎗)受(shòu )け取ったのです。
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