「(👏)ここ(🏋)からだと、次郎さんに(👢)見(🌱)張っていただくに(🍁)しても(🎦)、かど(⬇)が立たないでいい(❇)わ(🕸)。次(🔈)郎さ(🆘)んが毎日、(🏺)橋(qiáo )を渡ったりしたんでは、何て(🤔)いっ(🏨)たって変ですものね。」
朝倉(cāng )先生の声は低か(🆙)った(🥚)が、めずらし(🎧)く憤りに(🎓)みちた声(🛐)だった(🛬)。次郎は、さっき自分が街角に立って考(kǎo )えてい(🕊)る時、変にじろ(💄)じろ自分の顔を見て、二度(😍)ほ(🎚)どそ(🚽)ばを通りぬ(👁)けた(㊗)四十近くの男(ná(🕦)n )のことを思い起した。
次郎の調(🍈)子は(🚏)少(🛩)し(😘)とがっ(🌰)ていた。道(🚈)江の問題(⏭)から遠(🛅)ざかるにつれて(😉)、彼は(🕥)次第(❌)に(🐍)元(yuán )気をとり(🥕)もどして(😙)来(🔕)たの(🥙)だ(📅)った。徹(🤝)太郎は、しかし、心配(pèi )そうに、
「ど(🎤)こから見ていたの?」(😾)
次郎は、学校(xiào )のこん(🙅)な様(👂)(yàng )子を、終日いか(🍷)にも淋しそうに見守っていた。彼は(⛑)、(🧥)花山(⛅)校長(zhǎng )の鼻の移(🥛)(yí )動(dòng )の話(huà(😂) )をきいても(🧙)ほとん(🚙)ど笑わなか(🌒)った(🎖)し、森川(🗒)(chuā(🙄)n )の(🛋)「(🌏)教員適性審査採(👲)(cǎi )点表」を見た時(🥪)には、む(📐)しろにが(🦉)い顔(yá )を(🥥)して(⛱)、ひとりで校庭(tíng )にぬけ出したほどだった。ふだ(⭕)んから、彼はそう出(😍)(chū )しゃ(🎻)ばる(🗼)方で(🍵)はなかっ(🏜)たが、そ(🕛)れでも、校友会の委(🔳)(wěi )員会など(🦒)で(👳)は、新賀(hè(🚢) )や梅本(🦆)と(📴)共にかなり(🏼)意見(jiàn )を発(🐆)表す(📨)る方だっ(🏃)た。それが昨日以来、(😲)まったく沈默を守り(🚌)つづけている(🤖)。きょうはこと(🛃)に新賀や(👋)梅本(🍇)に対し(🤡)て(💰)もあ(🎿)まり口(kǒu )をきかない。今(jīn )朝(🚿)あ(😅)たりまでは、誰(shuí )もそ(❗)れを気にとめなかったのだが、みんなが笑うと(🚃)きに笑い(🔵)もせず、ま(🌏)た先生たちの品(🚫)(pǐn )定(📶)めや、事件(💯)のこ(🕙)れからの成行き(📬)につい(🖍)て、みんなが(🚎)非(fēi )常な(🌏)関(😂)心(xīn )をもって話しあっ(🚭)ているの(🐖)に(👳)、自(🐁)分(😛)ひ(🍣)とり(💒)で校庭(🍃)(tíng )を(📧)ぶらつきまわ(🔜)ったり(🐉)して(📟)いる彼(😆)(bǐ(🍢) )の様(📹)子(zǐ )が、いつまで(😉)も(🐃)周囲(😚)の注意をひかな(👙)いでい(⤵)るはずがなか(🎩)った。しかも彼(bǐ )が、(🤴)同級(🍔)生(🦉)の大部分(fèn )がまだ朝倉(🖐)先生の(👋)顔(yá )も(🍷)知(🔻)らない一二年の頃から、室崎事件や宝(😄)鏡(jìng )先生事(shì )件(jià(🔷)n )を通じて先生(shēng )から大きな感(🏳)化をうけ(🤞)、その(🌊)後、白鳥会(⏬)(huì )の一員にも加(jiā(🤥) )わって、先生の心(xīn )酔者(🍑)の(🏚)中(🛢)でもその第(dì )一人(rén )者(zhě )に(✍)なっ(🈹)て(🏫)いる(🌆)ことは、誰(✂)で(🚞)も知っている(😵)ことである。こ(👠)ん(✏)な(🏸)時こそ(⬆)彼はみんなの先頭に立っ(✅)て活動す(🐆)べきでは(🆔)な(🥉)いか。そうし(㊗)た考(🎺)えが、一般の生(⛪)徒たちの頭(tóu )に浮んで来るのはごく自然で(😾)あっ(📠)た。
(🈺)しま(🚷)りの(📵)ない口を半ばひら(📛)いたまま、ぽかんとして次郎(🌟)(láng )のうしろ姿を見お(🌄)くっていた(😐)馬田は、次(cì(🚙) )郎(láng )が(🙀)十間以(yǐ )上も遠(yuǎ(👗)n )ざかったころ(🔘)、つぶや(🌚)くように「畜生(shēng )!」と叫(😽)ん(📅)だ(🌓)。そして帽子をふ(😑)り(👮)あ(🛵)げて、力ま(🎤)かせ(📌)に自(🧡)分の股をもう(🏜)一度なぐりつけた。
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