日本《清楚 フェラ》2行目ライン
清楚 フェラあらすじ
街(jiē )角に(🧕)立(👒)っ(🙍)て考(♿)えこんでいた次郎は、思いきったように道を左(🔨)にとった。
彼(👤)は、し(🕳)かし、それか(🦄)らも、校内(🥍)を方々歩きま(🍨)わって、上(⚡)級(👶)(jí )の(🚑)生徒(🤷)たちが幾(🚉)人かか(🎙)たまって話(huà )してい(🚱)る(🔒)のを見つけては(🚀)、そ(♐)の仲間に入り、それとなくストライキを煽動するよ(🐏)うな(⏩)こ(✡)とを(🕵)言った(💻)り、次郎(🏟)を(🐡)けな(😱)したりす(🦋)ること(🦇)を忘れな(🥠)かっ(💗)た(😬)。
「ええ、ときど(🛐)き。」
それから(🌘)田(🦂)(tián )上と校長(📚)との間に、(📒)二三(🤼)押問答(⛽)(dá )があったが(🥠)、校(xià(🍩)o )長(🍂)は(🔱)同(tó(😙)ng )じことをくり(🏢)かえ(⛵)して(⛔)はため息をつく(👽)だけで、(🏄)一向らちがあかない。四(🐴)人のうちでも比(bǐ )較的気短か(🦔)で(💹)、(🌞)ぶっき(🏒)らぼうの新賀(🛌)(hè )は、(🚺)た(😯)まりかねたよう(🚥)に言った。「では、その願書はお(🎅)返し下さい。僕たちで直(😂)接(jiē )知(zhī )事さ(🏌)ん(📑)に差出しますから。」す(💒)る(➡)と、校長(zhǎng )は、いきなり(✈)血(✋)書を(🖍)わ(🔬)しづ(🤟)かみ(🕞)にして、大あ(🍒)わてでそれを(♈)、かくしにつ(😷)っこん(🔭)だ。そし(🥀)て(🦏)もう(🆔)一度椅子から立ち上り、右(🎰)手を顔(yá )のま(🕑)えに(🚑)立て、ま(🤕)るでば(🙉)ね(🚅)仕掛のようにそれを(🌧)左右に(🏧)ふった(🌏)。何(🐆)か言お(🕙)うとして(🎪)いるらしかっ(🐚)たが、四人の耳に(😥)はただ「う(📵)ん、うん」ときこえるだけ(🔒)だった(🐈)。梅(méi )本(běn )の言(🐖)うところ(🌖)では、校長の(📃)鼻がもっと烈(liè )しく上の方に移動したよ(🌥)うに見え(💰)たのは(🕎)、その時(shí )だっ(🐉)たそうである。新賀(🐯)(hè )は(🕎)す(🍅)っか(📢)りおこり出し(🍴)てしまった。彼(🍌)はそれまで(🐃)みんなのうしろ(🌍)の方(fāng )に(🏆)立って(🌺)い(🔂)たが、い(🏼)きなり田上を(🔏)つ(🤮)き(👚)の(✋)けるようにして校長の(📑)机のまえ(🚤)に寄って行(háng )き、乱暴に手(🐵)をさし出し(🛏)な(🆚)が(🔀)ら(👯)言(🕧)った。「そ(🗿)の願書は(🥘)われわれの血(🆙)でそ(🚱)めた(😐)もの(⌛)で(🚷)す。そ(🎮)れ(🦃)をむだには出(chū )来(💛)ません。返して下さい(🐻)。」校長は、しかし(🚂)、ただやたらに手を(👍)ふ(🍏)ってい(🙋)るだけだった。
「本田(✍)、ずるいぞ。」
「君自身(shēn )で？」(🏏)
次(🉐)郎は、学校(xiào )のこんな様子(zǐ(🦕) )を、(💅)終日い(👶)かにも淋しそうに見守って(🎇)いた。彼(bǐ )は(🔖)、花山校長の鼻(😟)の移(🗑)動(dòng )の話をきいてもほ(🍋)と(👩)んど(🖇)笑わな(🚣)かったし、森(⏹)(sēn )川の「教員適性審査採点(📛)表」を見た(🚟)時(🏪)には、(🏨)むしろにがい(🏏)顔(🎀)をし(🚿)て、ひと(🌔)りで校(🎶)庭(🔖)(tíng )にぬけ出したほ(🆗)どだった。ふだんから(🐷)、彼(bǐ )はそう出しゃばる方(💓)で(🎶)はなかった(🥔)が、それ(🥇)でも(🔦)、校友会の委員(🛹)会(🤦)などでは、新賀(hè )や(🕰)梅本(běn )と(😡)共に(⬛)かなり意(🍑)(yì )見(🌋)を発(🧠)(fā )表(🚞)(biǎ(🦔)o )する方だった。それが昨日以(👫)来、まったく沈(👕)默(mò )を守(🕋)りつづけ(🍦)ている。きょうはことに新賀や(⛹)梅本(běn )に対(🤘)して(👔)もあ(🛠)まり口(kǒu )を(🥪)きかな(⛔)い。今(⌛)朝あたりまでは、誰もそれを気にとめなか(💊)ったの(🚿)だ(🍏)が、(🌮)み(🧥)んなが笑(📑)うときに笑(xiào )いもせず、また先生たちの品定(🛀)めや、事(🔴)件(🔥)(jià(🙁)n )の(😋)これ(👍)からの成行きにつ(🎾)いて(❗)、み(🥋)んなが非(fēi )常な関心(😀)をもって話しあっ(👦)ているのに、自分ひ(💒)と(🔓)りで校庭(📺)をぶらつきま(🎁)わったりしている彼の様子が、いつま(♊)でも周(zhōu )囲の注意をひかないでいるは(😐)ずがなかっ(➕)た。しかも彼(🌎)が、同級(jí )生(⛵)(shēng )の大(dà )部(bù(🕠) )分がまだ朝倉(cāng )先生(shēng )の(🖍)顔も知(💺)らない一二年(nián )の頃(🍣)か(🤧)ら、室(🤓)崎事件や宝(bǎ(🦀)o )鏡(jìng )先(xiān )生事件(⚽)を通(tō(📧)ng )じて先生(🔺)から大きな感(🐜)化をうけ、その後(💲)、白鳥会の(🌹)一員にも(🎮)加(jiā(🔩) )わって、先生の心酔(zuì )者(😁)の中でもその第一(🤜)人者にな(✏)っていることは(📜)、誰(shuí )で(👳)も知っている(🧜)ことである。こんな(🍟)時こ(🕙)そ彼はみんなの先頭に立っ(🛩)て活動すべきでは(🤕)ないか。そうした(Ⓜ)考えが、一般(🐤)の生(shēng )徒たちの頭(tóu )に浮んで来(💲)るのはごく自(zì )然であっ(♍)た。
敏子は、叔母さん(🖐)と呼ばれるには(⏯)まだあまりにも(🌂)わか(〰)か(🗝)ったが、次郎(💘)は徹太(🍌)郎(🚺)を叔(🥉)父さんと呼ぶ関係(xì )上、そ(😷)う呼びならわしているので(🛬)ある(🚊)。
(🧑)と、今(🆎)(jīn )度(dù )は道(🍬)江(jiāng )が眉根をよせて、(〰)
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