(🍋)次郎(láng )は、そんな対話の(🈷)中に(🈵)も、友(🔠)愛塾に課(kè )され(👍)た大(🥘)きな問題(🚝)があると(👈)思った(📂)。そして(🗳)、か(🍝)れらの話がどう発(🎱)(fā )展していくかを興味をもって(🔋)待(dài )っ(🍸)ていた。かれらは、しかし、笑った(🛎)あと、急(🐥)に口(kǒ(🙊)u )を(🧡)つぐんでしまった。次郎が大(🧘)便所(🌴)(suǒ )の中にいることを(✳)だれかが思い(👀)出し(🤚)て、みんなのおしゃべり(🚍)を制(zhì )止(🗒)する合い(🏹)図をし(🧓)たものらし(💦)い。
「そう(👾)かね――。」
「僕(🚽)も(🔺)そう思って、わ(🕯)ざわざ廊下(xià )に出て見たんで(👚)す(🍿)が(🐁)、当(📒)(dāng )番(fā(🕗)n )は大河(🤵)(hé )君(📍)だっ(🎇)たんです(✒)。」(📑)
「君は大河の思わくな(🎿)ん(🍕)か(😟)を問(🕳)(wèn )題にするま(🏤)え(🆎)に(😢)、君自(zì )身(🔃)のことを問題にす(✖)べ(💳)きだと思うが、(🛋)どう(🌬)だ(🎎)ね(🛢)。」(⛑)
と、次(🧖)郎(😸)(láng )は笑いながら(😤)、
(🦁)次郎は(🅿)、そ(🔐)んな(👯)対話(huà )の中(✍)(zhōng )にも、友愛塾に課(⏹)(kè )され(🔭)た大きな問(🏤)題がある(🈳)と思っ(🏩)た(❇)。そして、(🤾)かれらの話がどう発展(😠)していく(💠)かを興味(💃)をもって待っ(⏮)ていた。かれら(🤠)は、(👶)しかし、笑(xiào )った(🤝)あと、急に口(🐕)をつぐんで(🗓)しまった。次郎(láng )が大便所の中にいるこ(🏤)とを(👈)だ(🔞)れかが思(🥡)い出(chū )し(🗡)て、(🕴)みんな(🍮)のおしゃべりを制(zhì )止(zhǐ(😇) )する合(📄)(hé(🤫) )い図をしたものらしい。
「ええ、(🦒)べ(🈷)つに出る用もな(🕖)かったので……(🐕)」
と(🗾)、次(🏒)郎はちょっと考えていた(♟)が、
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