「話って何だい。」
次郎は(🤭)思いき(🌥)って枝(👵)折戸しおりどのところまで(🐇)行(💡)き、その上(shàng )から眼(🆓)だ(🔥)けを(🐤)の(🏜)ぞ(🤶)かせて、声(➿)(shē(🍃)ng )をかけた。
道江も次(🚋)郎も(⛄)眼を見張った。
(😘)と、うなるよ(🍾)うに(🚟)言ったが、
と、(🎐)何(💵)度もうな(🎛)ず(🔊)い(👌)た。そ(🤐)して(🥛)、
「君(jun1 )、(🤺)や(🛑)け(🐻)になっているん(⚽)で(➕)はないかね(🍀)。」
(😛)次郎は(🈸)、(🕋)それ(👅)でも一心に彼の顔を見つめ(🚟)ていたが、急に、何と思(sī(⏲) )ったか、(🌑)くるり(😣)と向きをかえ(🎇)、彼を置き去(💎)り(📗)にして、すたすたと歩(♟)き出した。
「た(🛁)った今。僕、道(🍝)(dào )具(🐆)をうちに置くと、すぐ来(🐞)た(🕍)んだよ。」
この(🍩)採点表の波紋は決して小さくなかった(👙)。押しよ(🕷)せ(🐢)た生(shēng )徒たちにまじって、あ(🌠)とでは先(xiān )生たちま(🍠)でが代(📢)る代(dài )る(🔷)のぞ(🐟)きに来た。生(shēng )徒たちは、採(cǎi )点表(👁)にのっている先生が来ると、一(yī )々その点数(shù )を大声(shēng )で叫んだ(🕛)。中には、備考(😡)欄まで読(dú )みあげる者も(✡)あった(🔹)。先(👋)生(shēng )の中(zhōng )には、(🦔)自分(fèn )で自分の綽(chāo )名をよく知(📴)っている先(🔄)生もあり、そうで(🛋)ない先生もあっ(😖)たが(🍅)、そんなことで、ど(🌒)の先(⏱)生もいや(😫)で(🛢)も(🔢)自分(fèn )の綽(chā(💜)o )名(🕢)をはっき(😖)り知らされると(🍎)いう結果(⛸)になっ(🌼)た。も(🈳)っとも、中(🥘)学の先(🌂)生(💸)で、自分にかぎって綽名(🐊)はないなどと安心して(🔖)いる(👝)ほどいい気な先生(😏)(shēng )はないはずなのだから、そ(🌇)れは大(🈲)したことで(🌸)はなかっ(🙅)たかも知れ(🚨)ない。しかし、綽名(🙇)とい(🍉)っし(🧀)ょに、自(🔎)分の点数ときび(🏵)し(🛠)い評(píng )語とを知らなけれ(🎥)ばな(🧣)ら(🚐)なかったということは、何(♈)といっても最近(jìn )の大(dà(💋) )き(🗜)な試煉(🔅)であった(🌟)に(♐)相(xiàng )違(🌉)ない。あ(♒)る先生は顔を(👼)ひき(🛥)つらせ(🐹)てガ(👽)ラス戸のまえ(📙)に棒立(🚱)(lì )になり、ある(🥁)先(xiā(🕣)n )生は一(yī )たん(🛴)顔をまっかにしたあと(🤼)、強(qiáng )い(🏬)て微笑(xiào )をも(🕸)ら(👏)した。しかしどの先(xiān )生も最後に(🎦)は(Ⓜ)、(🚋)自(♏)分にはまるで関(wān )係(🎟)(xì )の(📌)ないこ(🍇)とだ、(⛎)といっ(🎫)たような顔をしてその(🖇)場を立(🗣)ち去った(🐿)。ただ「あざらし」先生だけは(🎟)、(📂)その綽(chāo )名(míng )が(🍍)自他共にゆ(⛵)るすほど有名になっていて(🏚)、(🗣)ご(🈸)まかしがき(🔟)かなかったためか(⏪)、それとも、備考欄(⏯)にあった(👻)通り、事実粗(👠)野の稚気ある性(xìng )格(🏻)の持主であっ(📕)た(🔉)た(🐃)めか、そ(🚰)の(🍺)大(dà )きな口を(⛰)思いきり横にひろ(🏇)げ(📿)て、(🤲)よごれた(🍲)上歯(chǐ )を(⛅)むき出(👉)し、天井を向いた鼻の下に灰(huī )色(🍪)のあ(🗓)らいひげ(🔬)を針(zhēn )の(🍠)よ(😿)うに立(lì )て、(👎)内を(🌬)のぞきながら、(🔈)「わっはっ(🗻)は」と笑(🐆)った。そ(🆔)して、「(🎳)わし(🆕)だ(💴)けは合格(🕞)の見込があるちゅうのか。どうかよろしくたのむ(😛)よ。」と言(yá(🏂)n )うと、(🎤)くるりとうしろを向(♒)(xiàng )いて、もう一(💥)度(🐛)「わっ(👈)は(🌴)っは(🧦)」と(🛁)笑(xiào )い、(🤭)歯をむき(😲)出(📹)した(🙍)まま、(🌥)むらがっている生徒たちを(🍰)押(🦁)(yā )しわけ(😴)て帰って行った。
次(💌)郎(😍)は思わず立ちどまっ(🌫)た。馬(💌)田と言葉をかわ(🚉)すのが、きょうはとくべつい(😥)やな気がす(🎁)るのだっ(💧)た。し(🏯)かし(🌳)、彼(✅)はかくれる(🙃)気に(🍾)はなれ(🔵)なかった(🥩)。かくれたり(🔬)す(🎤)る(🈷)のは、相手(shǒu )が馬田(🤦)(tián )であるだけに(🤬)、よけい卑屈なように思えたのである。
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