「(🎨)し(🐵)かし、昨(zuó(🐅) )日から(🚉)の(🐑)あいつの態(🏔)度が証明してい(🤷)るよ。な(🚹)るだけいい(🍲)子になろうと(🚇)しているにちが(🎃)い(🙁)な(🕜)いんだ。」
「(🥜)あた(🚔)し、こわいわ。」
校長室がひっそりしているのに(💔)ひきかえて、教員室は何となく落ちつきが(😥)なかった。三人、(☔)五人とか(🖥)たまって立ち(🏉)話(✈)を(🦕)している(⬅)様子(zǐ )が、(🈸)あけ放(👰)した窓(😵)から、いつも生徒(💳)たち(👋)の(🥝)眼にうつっ(🎒)た。また四(💂)年(nián )や五年の教室に出(🔶)て(🍒)来る(👆)先生(shēng )たち(💤)の態度(🍶)(dù(🤨) )にも、ふだん(🛣)とかなりち(🈶)がったところがあった。いつも駄(duò )じゃれをとばすのを(✴)得意(yì )にしている(🤰)先(xiān )生がいやにまじめだったり(🕦)、これ(⬛)まで教科(kē )書(🧑)以外(wài )の話なんか一度(💤)も(👭)したことのない先(🛅)生(shēng )が、とっ(🐼)てつけたよ(🤣)うに、修身めいた話をし出(🍢)したり、また中(zhōng )には、変ににやにやしながら(🍪)、「こないだ大垣(🎨)前校長か(🍊)らお手紙をいただいてね(🅾)。」と、そ(🆒)の手紙(zhǐ )の中に書いてあ(🎁)ったと(🍔)いう一(yī )二(😺)の文句(🐇)を引き出して、(🥐)前校長(🏑)をほめ(🕊)、自分(😔)と前(💉)校長(🎍)の(✌)間に(📙)は(🈷)何か特(tè )別の関係でも(🎒)あったかのようにほのめかし(⌚)たりする先(xiān )生も(🐙)あっ(🕔)た。す(🤘)べて(🔊)こういうことが(🧥)何を説(♈)明して(☔)いる(❤)か(🏊)は、生(🔙)徒たちにむろん(🍬)わかり(🕳)す(📀)ぎる(🏷)ほど(📘)わかっ(🖱)ていた。だから(🥨)休み時間になる(🏿)と、彼(🤐)ら(🚉)はそれを材料にし(😮)て先生(🔂)(shēng )たちの品(🐄)定め(📩)をするの(🕚)に忙しかった。こんな場合(hé )、いつも奇(➰)(qí(🌤) )抜(bá(🔣) )な思い(⬜)つきを(✝)やるので(🥐)人(rén )気(qì )の(🤶)あ(🐗)る五年(🈸)の森(sē(📳)n )川とい(🚩)う生徒は、四年と(⏹)五年の各教室をまわ(Ⓜ)っ(🙎)てその品(🔫)定めをきいてある(📶)いていたが、昼(zhòu )休みの時間には、(🍐)もう校(⛵)(xiào )友会事(shì )務室(🔍)の黒板に「(🍫)教員(🐋)(yuán )適性審(🛍)査(chá(🚠) )採点表(🏻)」と(🤳)いうのを書き(💭)あげていた。校友会事務室(shì(🚍) )は、生徒(㊗)控所(👶)の横(héng )の小(xiǎo )さな室で、間(🍿)(jiā(🌜)n )はガラス戸で仕切(qiē(🥜) )って(🐼)あ(🦎)ったの(🈯)で(💳)、控(📅)(kòng )所(suǒ )か(♿)らはまる見えだった。校友会の(🌎)委(wěi )員(🌿)た(🐶)ち(🏯)五六名が中(zhōng )で(🦁)わいわいさ(🏡)わいでい(💎)る声をき(🔣)き(🕛)つけ(🥐)て(⏩)、(🥏)ふだん(✒)は遠(🕢)(yuǎn )慮(lǜ )しがちな一二(☝)(èr )年の生徒(🌁)たちま(🎂)でが押しよ(📳)せて来(🌋)(lái )た(🆚)が、その採点表の左の端に(😮)は(🔏)、馬賊、チ(🌁)ャップ(👥)リン、かまきり、あざ(💰)らし、おでん、花王石けん、長茄子、瓦煎餅、(💵)とい(🔸)っ(🌶)たような先(xiā(✝)n )生たちのあ(💊)だ名が縦にならんで(💚)おり(🌦)、それ(🛏)に括(🍾)弧(🦏)かっこして受(shòu )持(😍)(chí )学(📎)科名(🛰)が書(📋)(shū )いてあった。そして(🏕)、その右(yòu )に点数(shù )欄と備考欄(lán )とがあったが、(🌿)点数(➡)欄(lán )には五点(🛺)というの(⭕)が一つあるきりで、あと(👂)はみな四点以(🔒)下だった。零点(📽)(diǎn )は(🏂)さすがに一つも(🧛)なか(🤘)った。備考(kǎo )欄(lán )には、「品(🍊)(pǐ(🎙)n )性(xìng )下(xià(🤳) )劣、御(yù )殿女中(zhōng )の(👚)如し」と(⤵)か、「駈落かけおち三回(🔖)心(xīn )中未遂(suí(😀) )一回」とか(📤)、(🚬)「野心満々、惜(xī )しむらくは低能(💒)」とか、「(🔊)彼いつの日にか(😖)悔い(🍮)改(🔂)めん」とか、「愚(yú(🌚) )鈍なるが如(rú )くに(🌊)して、最も警(👹)(jǐng )戒を要(yà(💽)o )す」とか、そういったさま(🏈)ざまの文句が、いっぱい書(🧜)き(🖤)つ(🎻)めて(🎨)あった。五(⛎)(wǔ )点の評(píng )点をもらったのは「あ(👋)ざ(👞)らし(💈)」先(xiā(🧞)n )生だ(💭)っ(🌆)た(🍀)が、そ(😥)の備(bèi )考欄に(🥞)は「性粗(🈹)(cū )野にして(😒)稚(👦)気(qì )あり、陰(yīn )険とは認めが(😓)たし、合否(fǒu )の判(pàn )定は後(🐺)日会議の結果に(🖤)まつ」(🐿)と(🎽)あった(🗿)。
「僕(🌍)は、(🐷)女にも、(🐟)もっと戦う(🏉)気持があっていいと(😗)思うんで(🥏)す(🍼)。」
道江は(🐏)た(♌)だしょげ(🤚)きった(😽)顔(yá )をする(🅱)だけだっ(🗞)た。次郎(láng )は舌打ちし(🏨)たくな(🤜)る(✳)のをこらえ(✨)ながら、
「用がな(🍊)いから(🍕)さ。」
と、うなる(📨)ように(🗽)言ったが、(👸)
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