「中(🐛)学校(🎱)(xiào )にはいる前に、三年も工場(🙅)で仂(🌭)いていたんだよ。」
「思うよ(🎖)。だけど年と(⭕)って(🏺)いる(🅾)な(🔒)あ(😚)。」
大(dà )沢(zé )を見(jiàn )おくっ(🎿)てから、(🍥)二人はまたす(⬆)ぐ二階(jiē )に行(🦗)ったが、次郎(👺)は机に頬(jiá )杖をつ(🖥)いて、何かじ(🛬)っと考えこんだ。その様(🤳)子を見ていた恭一(yī )は、しばらくし(🏢)て言った。
「さっそく会って(💠)みたくなったね。今日、君(jun1 )の家に(🔦)行(háng )ってもいい(🐝)かい。」
(🤙)彼は、しか(🍤)し、彼(🤚)のそうした孤独(😞)(dú )をた(💭)いして淋しいとは(🍶)感じて(🗑)いなかった。また、憤りや侮(wǔ(🧢) )蔑(miè(🐫) )の念(nià(🌷)n )も(🚐)、た(🤧)びか(🌹)さ(😎)なるにつれ(😬)て、次弟(dì )にう(🕶)すらいで行き(🏸)、あ(🎬)と(🥏)では、か(🎒)えって(🌡)、同級(jí )生(shēng )に対(duì )して憐(💧)憫に似た感(🕯)じを(🗑)さえ抱くようになった。こ(✋)うした感情(🔺)の変(biàn )化は、彼(bǐ )にとって(🐂)、元来(lái )さほど不自然(rán )なことではなかった。それは(🌅)、(🗒)つまり、(🌋)彼がかつて(💟)算(suàn )盤そ(🍀)ろ(🤽)ばん事(🛩)件で、弟(💃)の俊三(🎬)(sān )に対して示した感情の(⛅)変(🈚)化と、同じものだった(🐛)の(🎇)であ(🥎)る。
と、大(🐒)沢(zé )は、(💪)次郎の(🕚)肩に手をかけて、
次郎は(🛸)、そ(🐾)の光(🎡)景を見(jiàn )る(🐮)と(🐦)、(👳)これか(⛽)ら(🤓)どう(🦅)したものかと考えた(🥖)。もとの(🍯)位置(🈁)(zhì )に(🔨)帰る気(📘)には、と(🦅)てもなれなかった。かといって、いつまでもそのまま立(lì )っているわけ(🍀)には、なおさら(💧)いかな(🐨)い。彼は、(🚽)しばら(😞)く、じろ(〰)じろと周(zhōu )囲を見まわしていたが、ふ(🔯)と(🦊)目のまえに、ふみにじ(🏭)ら(😑)れたよ(🥕)うにな(🔺)ってころがっ(🌓)ている帽(mào )子が眼(💋)に(🖕)つ(💍)いた。それは、彼が(🔕)ついこないだ(🗝)父(fù )に買っても(🦎)らっ(🛫)たばかり(🚴)の、(✏)そして、(🔡)きのう(📄)はじめて(🤗)、組主(zhǔ )任の先生に渡された新(📖)しい(🐼)徽章(🗾)をつ(🎥)けたばか(🥎)りの、彼の制(➖)帽だ(💈)った。
(🏽)しば(📃)らく沈默(👗)(mò(🤲) )がつづいたが、大沢はにこ(👏)にこして(🔊)、
(🖇)と、今度(dù )は(🤱)伝統尊(🐵)重論(🍘)(lùn )が(🎄)あらわれ(⛵)て来(lái )た。
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